把菜刀當玩具

·線上讀書： 《我的孩子是“中等生”》

家裡住的是複式房屋， 通往二層的樓梯很陡， 裝修的時候最擔心的便是這樓梯， 棱角分明， 大人摔倒了都有骨折的危險， 何況是小孩子呢？所以我的設想， 應該在樓梯口攔上些什麼， 以便阻止兒子向上爬。 但妻子卻堅決反對。

妻子的觀點是：你越阻止孩子做什麼， 他就越要去做， 而我們是不可能每分每秒都盯住他的。 所以， 最好的辦法便是教給他如何去做。 兒子八個月大的時候從奶奶家搬回了自己的家， 一進門便對樓梯發生了興趣。 當天他的媽媽便開始認真地教他爬樓梯：雙手緊緊抓住欄杆，

一級一級穩穩地上；只向上看， 不向下看；轉彎處要格外當心， 等等。 兒子很快學會了， 爬上爬下成了他的遊戲， 前幾天我們還在一旁扶著他， 但他開始哇哇叫著不讓人扶， 我們便在後面緊緊地跟著， 緊張地張開雙手準備迎接隨時會出來的險情。 幾天之後， 這已經顯得沒有必要了， 兒子能夠相當熟練、迅速地爬上爬下。 兒子從來沒有在樓梯上摔倒過。 事實是， 我們大人也從來沒有摔倒過。 這說明， 越危險的地方， 往往是越安全的地方， 因為我們時時警惕著危險， 便回避了危險。

兩歲那年的夏天看著媽媽切西瓜， 兒子便迷上了那鋒銳的西瓜刀， 哭著鬧著要自己切。 我們的觀點是：不要因為一些非原則的問題阻止孩子意願的滿足，

經常不能滿足會使孩子產生受挫折感， 影響他對於社會與人生的看法。 所以， 妻子便將西瓜刀交到了兒子的手上， 同時教他應該如何切。 但這對於兩歲的孩子確實很難把握， 事實上他根本無法穩穩地握住那把刀。 看著他揮舞著閃光的刀向西瓜一下下猛砍， 我們才真懂了什麼叫心提到嗓子眼兒。 刀很快成了兒子的玩具， 他不僅用它切西瓜， 還將一切能夠拿到的東西都切上幾下， 不僅瓜果讓他切得不成樣子， 連饅頭也切成一小塊一小塊的。

再多的小心也沒有用， 兒子有一次果然切到了手指， 鮮血直流， 哇哇大哭。 這事教育了兒子， 從那以後， 他還堅持玩刀， 但總是自覺地把左手放得遠遠的，

於是再也不存在切傷自己的問題了。 妻子總結說：不要怕讓孩子吃虧， 受點苦頭， 他會學會保護自己， 學會如何去做。

妻子縫衣服的針， 也是兒子的玩具。 一開始我看著心驚肉跳， 堅決反對， 但妻子說：“紮了也沒有什麼， 不就是流點血嘛， 他就會學會以後不被紮。 ”確實， 我們應該有勇氣讓 孩子在受傷中成長。

因為社區的熱水供應總是不好， 所以家裡每天還要插電熱水器洗澡。 兒子又迷上了這件事情， 總要親自插拔插頭。 我們小的時候， 家長是絕對禁止小孩子玩插頭的， 所以一開始我們也是本能地阻止， 但沒有用， 越禁止他便越要做， 每天都要為這事哭好久。 於是妻子便轉變了戰略， 教給他如何插拔插頭， 那以後， 燒熱水器便成了兒子的工作。

他從兩歲開始每天做這件事情， 從來沒有被電著過。 孩子愛勞動的熱情也受到了保護和培養。