胎兒幼小的心靈將得到同化， 意識到生活的美好和歡樂， 可逐漸形成胎兒熱愛生活、活潑外向、果斷自信等優良性格的基礎；如果夫妻不和， 家庭人際關係緊張， 甚至充滿敵意和怨恨， 或者母親心理不喜歡這個孩子， 時時感到厭煩， 胎兒會感受到痛苦， 將來性格的發育， 會成為形成孤獨寂［莫、自卑多疑、懦弱、內向等性格的基礎。 由此可見， 妊娠期間始終保持孕母愉快和良好的情緒、生活在優美與和睦的環境， 對即將出生的寶寶充滿深深的愛， 這些對將來孩子性格的形成無疑是非常重要的， 同時， 也是積極開展胎教的重要內容之一。
科學家採用現代科學技術對胎兒聽力進行測定， 發現胎兒除有完整的聽力外， 並提出胎兒在子宮內接受“教育”， 進行“學習”， 並形成最初“記憶”的新認識， 為胎教提供了科學依據。 孕4 個月後胎兒對聲音已相當敏感， 其聲音來自母體內大血管的搏動， 其節律與心臟跳動相同。 還有規律的腸蠕動聲音。 胎兒在宮內就有聽力， 能分辨和聽到各種不同的聲音， 並能進行“學習”， 形成“記憶”， 可影響到生後的發音和行為。 因此， 我們應該利用胎兒聽覺的重要作用， 給予良好的聲音剌激， 促進宮內聽力的發展。 具體方法是：
1、聽樂曲
為了對胎兒聽覺的訓練和提高， 從這個月起， 可以每天進行兩次聽覺訓練， 每次3～5分鐘，
2、唱歌曲
孕婦每天可以哼唱幾首自己喜愛的抒情歌曲， 或優美而富有節奏的小調等。 孕婦哼唱歌曲會收到十分滿意的。
