兒童多動症的發病原因。 兒童多動症是一種比較常見的兒童心理障礙疾病。 主要表現有注意力不集中、衝動任性、情緒不穩定等。 一般來說， 兒童多動症在7歲前表現出來， 8-10歲為疾病高峰期。 下面我們就來瞭解下兒童多動症的發病原因：
1、遺傳因素
大約40%多動症患兒的父母， 其同胞和其他親屬在其童年也患此症， 單卵孿生兒中多動症狀的發病率較雙卵孿生兒有明顯的增高， 多動症同胞比半同胞（同母異父、異母同父）患病率高， 且高於一般孩子。 上述幾點均提示：遺傳因素與多動症關係密切， 這也是引發多動症的病因。
2、環境的因素
兒童多動症的誘因還有社會、家庭， 心理因素。 不良的社會環境、破裂的家庭、父母性格不良， 意外精神刺激等都易導致兒童注意力不集中， 多動。
3、腦組織器質性受損
大約85%的多動症患兒是由於額前葉或尾狀核功能障礙所致。 包括母親孕期疾病：例如像高血壓、腎炎、貧血、先兆流產， 感冒等；分娩過程異常：例如早產、鉗產、剖腹產、窒息， 顱內出血等；出生1～2年內， 中樞神經系統有感染及外傷。 有上述情況的兒童， 發生多動症的機會多， 這也有可能引發多動症的病因之一。
4、維生素及微量元素的缺乏
有研究發現， 維生素缺乏， 某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為也有一定的關係。 （鉛、汞、鎘）中毒是比較流行的理論， 但並非同一種情況的孩子都有多動， 所以這一兒童多動症的誘因還有待進一步研究。
5、生物因素
經大量研究證實， 多動症兒童中樞單胺類受體更新較慢。 美國哈佛大學最新醫學研究發現， 患有多動症兒童的前額葉影像圖比正常兒童暗， 也就是由於統管注意力和執行大腦中樞神經指令功能的前額葉抑制系統的缺陷， 才導致兒童多動症。
溫馨提示
當你的孩子上課注意力不集中， 學習成績不穩定， 常情緒異常， 伴有說謊， 破壞甚至翹課時等， 作為家長的您就不能不去為孩子做一下是否患有多動症的診斷。 不能因為自己的疏忽而讓多動症危害孩子的健康。 多動症的危害極大， 在日常生活中一定要引起重視。
在剛剛過去的4月2日是世界自閉症日。 那一天自閉症患者得到了全社會的廣泛關注。 那麼為什麼會得自閉症呢？自閉症的診斷標準是什麼？自閉症兒童長大後會怎樣？如何治療自閉症？這些都是我們都想知道的。
為什麼會得自閉症
自閉症的病因至今不明， 各方面的研究表明， 主要與遺傳因素、母親孕期病毒感染、毒素影響等生物因素有密切的關係。 雙胞胎中一個患了自閉症， 另一個患病的可能性也較高。 有些自閉症兒童還常常伴有其他的遺傳性疾病。
另外，發現自閉症患兒的母親在懷孕期間有過病毒感染的比例較高；以往認為社會心理因素對該病的發病也有很大的關聯，認為自閉症的父母傾向個性孤僻、感情冷漠，但現在認為這種說法沒有充分的根據。當然，這些因素對孤獨症的預後還是有一定的關係，健康個性的父母，對孤獨症患兒的治療效果肯定有積極的作用。
自閉症患者診斷標準
1、以社會交往障礙、交流障礙為主要表現，這種損害一般在3歲之前已經出現，診斷標準上特別強調了“具有質的損害”，說明並非因為正常發育範圍內的延遲，也並不是因為和其他人缺少交往機會引起的。比如對父母沒有情感依賴，與人交流時沒有眼神交流，常被人認為“冷血”。
2、語言發育有問題，交流時只會簡單的幾個詞，不能說一句完整的話，分不清“你”、“我”、“他”。
3、行為刻板，興趣面窄，會在很長時間重複做一個動作，且在別人對其矯正後有惱怒的情緒。
4、對某些奇怪的物體產生依戀。他們可能對一隻杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音後，都有反應，但自閉症患兒就恰恰相反。
自閉症兒童長大後會怎樣
自閉症兒童到了成人期，個體差異極大，以往對自閉症的結局持悲觀的態度，但現在發現部分孤獨症兒童到了成人可以有很好的社會功能，能從事一定的職業，但也有部分孤獨症患兒終身需要他人照顧。
但是對那些智力、言語能力低下的兒童，家長也不能輕言放棄，要給孩子制定合適的目標，以説明孩子獲得最大限度的發展。
如何治療自閉症
自閉症治療年齡越早，改善程度越明顯。
可以送孩子進專門的特殊教育學校，更要注重家庭參與。主要對患兒的注意力、社交能力、自我保護能力及語言能力等方面進行訓練。訓練中，可以結合言語和物質的獎勵，如訓練孩子的視線與其他人接觸，一次成功後就給予適當的獎勵，訓練要循序漸進、持之以恆，不能因為收效甚微而半途而廢。
在教育或訓練過程中應該堅持3個原則
1、對孩子行為寬容和理解。
2、異常行為的矯正。
3、特別能力的發現、培養和轉化。
另外，發現自閉症患兒的母親在懷孕期間有過病毒感染的比例較高；以往認為社會心理因素對該病的發病也有很大的關聯，認為自閉症的父母傾向個性孤僻、感情冷漠，但現在認為這種說法沒有充分的根據。當然，這些因素對孤獨症的預後還是有一定的關係，健康個性的父母，對孤獨症患兒的治療效果肯定有積極的作用。
自閉症患者診斷標準
1、以社會交往障礙、交流障礙為主要表現，這種損害一般在3歲之前已經出現，診斷標準上特別強調了“具有質的損害”，說明並非因為正常發育範圍內的延遲，也並不是因為和其他人缺少交往機會引起的。比如對父母沒有情感依賴，與人交流時沒有眼神交流，常被人認為“冷血”。
2、語言發育有問題，交流時只會簡單的幾個詞，不能說一句完整的話，分不清“你”、“我”、“他”。
3、行為刻板，興趣面窄，會在很長時間重複做一個動作，且在別人對其矯正後有惱怒的情緒。
4、對某些奇怪的物體產生依戀。他們可能對一隻杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音後，都有反應，但自閉症患兒就恰恰相反。
自閉症兒童長大後會怎樣
自閉症兒童到了成人期，個體差異極大，以往對自閉症的結局持悲觀的態度，但現在發現部分孤獨症兒童到了成人可以有很好的社會功能，能從事一定的職業，但也有部分孤獨症患兒終身需要他人照顧。
但是對那些智力、言語能力低下的兒童，家長也不能輕言放棄，要給孩子制定合適的目標，以説明孩子獲得最大限度的發展。
如何治療自閉症
自閉症治療年齡越早，改善程度越明顯。
可以送孩子進專門的特殊教育學校，更要注重家庭參與。主要對患兒的注意力、社交能力、自我保護能力及語言能力等方面進行訓練。訓練中，可以結合言語和物質的獎勵，如訓練孩子的視線與其他人接觸，一次成功後就給予適當的獎勵，訓練要循序漸進、持之以恆，不能因為收效甚微而半途而廢。
在教育或訓練過程中應該堅持3個原則
1、對孩子行為寬容和理解。
2、異常行為的矯正。
3、特別能力的發現、培養和轉化。