“讀”哈佛
哈佛對“一流"學生的評價:有創造性、廣泛的興趣、有獨立思考的能力、積極主動。
哈佛的校訓：一個人的成長不在於經驗和知識， 更重要的在於他是否有正確的觀念和素方式。 所以， 有時後大學畢業發展前途未必一片光明， 不管你正處於何種高度， 你都得居安思危， 始終保持前進的姿勢。
一個人要成功， 必須具備“你行我也行， 你贏我也贏”的競爭意識。 有了這種意識， 就不會受嫉妒的折磨， 真誠地欣賞超過你的人， 在共同的成功中分享成果和快樂。 世界這麼大， 容得下你我他。
進入21世紀的科技人才要有兩個專長，
哈佛的精神是總經理精神。 其核心內容是：崇尚自由和個人競爭；崇尚冒險和創業；鼓勵對事業的追求， 強調生活的富有勤奮的工作；強調個人的能力、毅力、智慧和決心；注重理性分析；講求實際和辦事的成效；強調對企業的使命感和對社會的責任感。 哈佛的教師課前仔細備課， 籌備豐富的案例分析， 課上講解精闢， 熱情洋溢， 發人深思。
而我們的大學似乎一點都不介意學生的思想境界， 填鴨式依舊進行。 真希望自己不要成長為不會思考、沒有主見的鴨子。 情願做只鳥自在地飛， 當然白天鵝或雄鷹展翅更是如意。
