給聽力障礙兒童戴上助聽器或植入人工耳蝸之後， 還應進行必要的聽覺、語言訓練。 因為在沒有戴上助聽器或植入人工耳蝸之前， 孩子是聽不到或者聽不清， 自然說話的能力也就受到影響。 因此， 家長還應培養聽障兒童對聲音、語言的興趣， 給聽障兒童以樂聲刺激， 進行必要的聽覺訓練， 讓他們感到自己是生活在一個有聲世界中， 只有聽到聲音才能學習語言。
不同時期對聲音的反應
剛出生突然聲響有驚訝反射；突然聲響會緊閉眼瞼；睡覺時突然聲響會睜開眼瞼。
1個月睡覺時突然聲響會覺醒或哭泣；哭泣或活動時， 跟他說話會停止哭泣或活動；靠近叫他或搖鈴鐺， 會將臉慢慢轉過來。
2個月睡覺時突然銳利的聲響會活動手足；睡覺時遇吵鬧聲、噴嚏聲、鐘聲或吸塵器聲會睜開眼；叫他時會高興地發出“啊”或“哦”聲。
3個月睡覺時突然聲響會睜開眼瞼或動手指， 基本無全身的驚訝反射；對答錄機、電視機的開關聲或廣告聲等有反應；對怒吼聲、親昵聲、歌聲、音樂聲等表現出不安、喜悅或厭惡。
注意1歲以內， 如果突然或奇特的聲音不能引起其注意力， 應首先考慮聽力障礙。 2~3歲的孩子仍不會說話或只會簡單發音， 也應首先考慮聽力問題。 一旦發現或懷疑孩子聽力有問題， 一定要儘快去醫院耳科或康復機構進行聽力測試。
