在孩子的教育中， 往往做比說管用， 家長的行為影響著孩子的行為發展。 當孩子范錯誤的時候， 家長不要急著打罵， 要追述一下原因， 探索一下孩子的心理。 找到根源， 治理源頭。
兒子今年8歲， 是個小頑固。 他做錯事從不承認是他做的， 即使當場把他抓住， 他也咬著牙說不是他。 我打也打了， 罵也罵了， 大道理也講了， 可他還是那副德性。
這天早晨， 我一起床就發現婆婆送來的花生被老鼠糟蹋了。 老鼠進了屋， 抓抓不到， 趕趕不走， 請神容易送神難啊！如果不趕快把老鼠進來的路徑堵住， 家裡可就要成鼠窩了。
家裡只有我和兒子兩個人， 我沒開窗戶， 那就是兒子打開的了。 這個鬼兒子， 不知跟他說過多少遍， 打開窗戶要隨手關上， 可他就是不聽， 得好好說說他了。
我把兒子喊過來， 指著窗戶還沒來得及說話呢， 兒子就說窗戶不是他打開的。 鐵的事實就擺在眼前， 他還不承認。 我來氣了， 操起掃帚朝兒子的屁股就是一頓猛打。 可兒子寧可讓我打， 也不承認窗戶是他打開的。
過了幾天， 樓下鄰居喊我， 我順手打開窗戶把頭伸出去同鄰居說話， 驀地想起， 那晚的窗戶就是我這樣和鄰居說話時打開的。 原來， 我冤枉兒子了。 一陣內疚從心底湧起。
我走到兒子面前蹲下來， 鄭重其事地對他說:“兒子， 窗戶是媽媽打開的， 媽媽冤枉你了， 還打了你， 是媽媽錯了， 對不起， 兒子！”兒子什麼也沒說， 尖起小嘴在我的臉上啄了一下。
在後來的日子裡， 我竟發現兒子再沒那麼頑固了。 做錯事了， 不僅承認， 還主動跟我說。
