孩子過早入園 慎防心理問題

在競爭日益激烈的今天， “不能讓孩子輸在起跑線上”已經成了眾多父母的堅定信念。 無論是早有計劃還是跟隨大流的， 都幾乎無一例外地認為：孩子越早接受教育， 身心成長就會越快越好。 於是， 很多剛剛才滿2歲甚至連基本表達能力都不足的孩子就被送進了幼稚園的小小班。

這樣一來， 他們受教育的時間比那些3歲入園的孩子早了許多， 但是否真的適合這個階段孩子的心理發育呢？華南師範大學幼稚園副園長吳冬梅擔憂地說， 這是絕大部分父母通常都忽視的一個重要問題。

“父母常從自己的角度考慮，

很少會顧及孩子的心理承受能力。 如果孩子的適應能力差， 太早入園恐怕會對他們的成長帶來負面影響， 甚至導致心理疾病的產生。 ”

2歲幼兒較難適應入園轉變

從幼稚教育專家的角度來看， 判斷孩子何時入園合適， 最科學的辦法是根據孩子的心理發展狀況具體細分。 但就現實情況而言， “家長們都希望把孩子早早送來幼稚園， 又有誰願意自己的孩子比其他人上學晚呢？所以要細分孩子的入園年齡是不可能的事。 ”吳冬梅說。

她表示， 絕大部分家長都只想讓孩子早入園， 早受教育， 很少考慮孩子是不是能適應， 心理承受能力夠不夠強。 “現在多是獨生子女， 在家備受寵愛， 到幼稚園以後受關注和照顧少了，

常常會覺得不安和痛苦。 而2歲的幼兒心理發育不成熟， 語言發展有局限性， 而且不懂調節情緒， 不能像成人那樣逃避痛苦、平復心情， 就可能帶來負面影響， 包括缺乏安全感、不敢與陌生人交往等。 缺乏安全感的孩子還可能有心理疾病。 ”

為慎重起見， 華師幼稚園在每年入園報名後都會組織面試、家訪、親子活動日等等， 由此瞭解孩子和其家庭的育兒情況。 “孩子起碼要能表達自己的需要， 並具有基本的生活能力。 如果孩子不會說"我想幹什麼"、"我喜歡什麼"， 吃飯要喂， 不能自己穿脫衣服鞋襪， 建議還是不要太早入園。 ”

入園前， 要做好哪些準備？

儘管孩子不具備良好的心理承受能力和適應能力， 很多父母卻依舊堅持只要把孩子送進幼稚園，

就會有利於他們的身心成長， 諸多在家裡養成的不良習慣也會得到糾正。 吳冬梅提醒：孩子入園之前應提早兩個月做準備， 以便良好過渡。

為了讓孩子適應父母不在身邊的生活， 建議家長和孩子一起參加入園前的親子班。 從剛開始陪孩子玩一個小時， 慢慢減為半個小時， 直至完全不用家長陪著， 讓孩子逐漸適應集體生活。 家長應多稱讚幼稚園和幼稚園的老師， 當孩子喜歡上幼稚園， 自然就能開心待下來。 多帶孩子參加集體聚會， 並不斷強化“和小朋友一起玩真開心”， 促使孩子對同齡朋友和集體活動產生濃厚興趣。

孩子們入園後經常容易生病， 吳冬梅說， 孩子出生後第一次離開家庭， 面對陌生環境，

心理波動肯定表現為身體疾病。 “新生入園焦慮是正常表現， 是孩子心理第一次經受鍛煉。 家長要有正確認識， 不要表現得更為關心、照顧， 要讓孩子瞭解上幼稚園是應該做的， 就像爸爸媽媽上班一樣正常。 如果家長動不動就擔心， 會加速孩子焦慮的程度。 ”吳冬梅還不主張孩子春季入園， 因為這個季節容易生病， 在幼稚園很難得到特殊的照顧和護理。

孩子不足歲， 選班以低為好

入園的孩子中， 有一些是並非足歲的。 好像冬冬， 2歲半入園。 要說2歲正好讀小小班， 3歲正好讀小班， 2歲半不上不下的， 怎麼選班還真讓冬冬的爸媽犯了愁。 “我比較傾向於2歲多的孩子讀小小班。 ”吳冬梅副園長說， 通常2歲多的孩子身心發育比2歲的孩子更好，

在小小班裡能得到老師的重視， 成為小朋友的榜樣， 還能培養愛心、互助、集體榮譽感。 反過來， 2歲多的孩子如果進3歲孩子的小班裡， 常會覺得人家都比我強， 人家會的我都不會。 由於老師、小朋友經常照顧他， 很容易產生依賴、自卑、任性的心態， 對讀書、成長都不利。 如果等到5歲多再讀一年大班， 而同班的小朋友都上小學了， 此時孩子就會覺得更加自卑。 “而且大班經歷的全是他學過的， 重複學習容易讓他失去興趣。 ”

以此類推， 如果孩子是轉學過來， 已讀過一年小班， 但不夠年齡讀中班， 那麼還是多讀一年小班適合。 “為什麼孩子喜歡反復看同一部動畫片？因為他們與成人吸收資訊的量不同， 他們每看一次都有新發現。 況且每個幼稚園教學情況都不一樣，有的重視智力開發，有的重視語言培養，有的則重視性格發展和心理發育，即使讀同樣的班級，孩子的收穫也會有很大差異。”

況且每個幼稚園教學情況都不一樣，有的重視智力開發，有的重視語言培養，有的則重視性格發展和心理發育，即使讀同樣的班級，孩子的收穫也會有很大差異。”