多動症是一種常見的疾病， 它主要是發生于兒童當中， 得病後對患兒的影響和危害也是比較嚴重的， 我們要對這樣的疾病有一個大體的瞭解， 同時也要清楚判斷的方法。
小兒多動症表現
1、過度活動：多數多動症兒童不能安穩地呆在一處， 不停地有各種小動作， 活動玩耍時過度瘋狂興奮。 但也有部分多動症兒童表現地較為安靜， 他們更多地是注意力不能集中， 比如學習時不知道課堂內容。
2、注意力不集中：在不需要意志控制的事情上， 比如看電視、打遊戲， 多動症兒童能集中精神。 一旦需要通過意志約束自己的行為時，
3、學習困難：多動症兒童的智力是正常的， 但多半存在學習上的困難。 具體表現為：視運動障礙、聽力障礙、認知障礙、朗讀障礙等。
4、易衝動任性：情緒不穩定， 起伏波動大， 無法控制自己的情緒和脾氣， 容易激動、做事衝動、喜歡隨心所欲、喜歡破壞東西。
5、性格障礙：做事效率不高， 反應慢， 易拖遝；心理脆弱， 難以承受挫折；不合群， 或是喜歡和比自己小的孩子玩兒；性格固執， 無論打罵教育都不起作用， 產生逆反心理的可能性大。
6、神經精神發育障礙：協調動作差， 空間位置覺， 前庭平衡等發育不良， 因而精細動作完成困難，
7、無耐心不計後果：在集體活動中無法耐心等待， 難以安靜活動， 話多， 喜歡打斷干擾別人的活動。 參與危險活動而無法預計後果。
1、指鼻測試
讓兒童分別用左手和右手食指， 指自己的鼻尖。 雙眼閉合打開各指5次， 觀察兒童在此過程中的協調性和速度。
判別：若動作笨拙， 出錯多， 尤其是閉眼時， 那麼兒童可能患小兒多動症。
2、翻手測試
讓兒童坐于桌前， 兩手平放在桌面上。 先將手掌朝下， 拇指沿桌邊下垂， 其餘手指併攏， 隨後儘量快速地翻動手掌手背。
判別：翻手時若不讓擺動肘部， 兒童出現動作笨拙， 亂翻一氣， 兩手小指靠不攏，
3、點指測試
讓兒童一手握緊拳頭， 另一隻手用拇指依次觸碰其它手指的指端。 然後換手， 繼續重複一系列動作。 也可以選擇正反兩個方向的接觸手指， 按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。
判別：如果兒童的動作不連貫、不靈活、錯誤多， 則可能為小兒多動症。
如何區分好動與多動
1、正常好動的孩子， 雖然也有注意力下集中的表現， 但對有興趣的事情， 卻能專心致志， 很少分散。 而多動症的孩子做不到。
2、正常兒童雖然表現散漫， 如上課做小動作， 甚至吵鬧打架， 但當他意識到必須控制自己時， 他能控制得住。 而多動症的孩子卻不能控制自己。
3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時， 表現得靈活自如。
4、中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮。 而患多動症的兒童服用後， 卻很快地表現得安靜， 少動， 注意力呈相對集中。 當他們服用鎮靜劑時， 反而出現興奮、多動。
