實際上， 新生兒也有自己的喜怒哀樂， 感覺很靈敏， 具有非凡的模仿和辨別力。 對新奇的事物特別感興趣， 尤其是喜歡有生命的東西。 新生兒的視覺和聽覺感受器在結構上已與成人基本相同， 視覺和聽覺是嬰兒與成人交流的最初管道。
新生兒出生1周， 就能辨別出出生之日起給他餵奶的媽媽的聲音， 4周就具有對語言不同發音的辨別力。 嬰兒出生後的前4周是他們步入生命最有意義的時期。
孩子從出生到3歲這一階段， 可塑性最大， 智力潛力也很大。 在此階段父母可身體力行， 言傳身教， 從孩子的生活習慣著手，
嬰兒的微笑和哭聲， 是一種本能的情緒活動。 哭聲是身體某種不適的瓜， 而微笑則是身體舒適的表現。 物忽隱忽現來刺激嬰兒的視覺， 或以說話聲？鈴聲來刺激嬰兒的聽覺， 可以誘發嬰兒心理瓜而微笑。
這樣既可使視覺和聽覺得到鍛煉， 同時也對嬰兒最初的智力發育具有十分重要的意義。 笑是嬰兒與人交往的開端。 父母也可從笑聲中瞭解嬰兒的心理世界， 也可以從笑聲中瞭解嬰兒的智力發育水準。
研究發現， 愛笑的嬰兒其智力發育水準比不愛笑的嬰兒要略高一些。 因為不愛笑的嬰兒， 往往心情壓抑， 感情憂鬱，
