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教育孩子的三“不得”
望子成龍急不得，父母必須要冷靜分析，靠船下篙，因材施教，因勢利導，方能使孩子到達成材彼岸。 要做到原因分析要透，對孩子優點、缺點、心理、生理等要經常不斷地觀察細考。只有從孩子的特點、興趣出發，揚長避短確定目標，才能使孩子學有所成。
2012-06-12 10 -
促進孩子記憶力發育的4個方法
據研究表明：寶寶出生後兩三天就有一定的記憶能力。儘管隨著年齡的增長，寶寶的記憶能力會獲得自然的發展，但有目的、有計劃的教育能有效挖掘寶寶的記憶潛力。 方法一：3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的
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用智慧評估孩子長的好不好？
現代父母生的少，把每個孩子都當成寶，在經濟寬裕的情況下，無不各顯神通，把所有最好的東西供給自己的寶貝。把孩子養成像大樹一樣是許多父母的夢想，因此就非常地在意孩子吃的量夠不夠、營不營養，深怕他們長得小，比不過別的小孩。 高壯白胖不等於健
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訓練孩子用筷子可從三歲開始 用筷子可訓練手腦並用
育兒專家指出，用筷子吃飯更有助於寶寶智力發育。 研究證明，使用筷子不僅能鼓勵孩子去嘗試新食物，還可以幫助孩子提高協調性和精細動作的能力。用筷子夾取食物的動作，不僅是5個手指的活動，也是牽動著肩、肘、手腕、手指尖等各部位30多個大小關節和
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怎麼知道寶寶以後聰明不聰明？
在出生時，聰明的孩子可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒，仿佛在環顧四周，對生活有強烈的好奇心。 一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時，你會感覺到這一點。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區分
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孩子亂扔東西爸爸媽媽怎樣糾正
孩子一般到了6～8個月，就開始有扔東西的行為了。當孩子在無意中扔起東西的時候，他會異常興奮，會認為自己又多了一項大本領，因此會非常高興地進行多次重複，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他讚揚。在重複的同時，寶寶實際上也是在學習。
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不必過分擔心孩子的自言自語
經常發現有的幼兒邊做遊戲邊嘀嘀咕咕，自言自語。父母看見這種現象感到很奇怪，甚至認為孩子得了病。專家指出，其實這是一種正常的心理現象，是幼兒學習語言時的必經過程，初為父母者不必擔心。 大家都知道，人類的語言，有內部語言和外部語言之分
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如何給新生兒做早期教育？
豐富的感知刺激 新生兒的早期教育最主要的目的是讓他感到媽媽的愛。餵奶時、洗澡時、換尿布時、做撫觸時、孩子處於安靜覺醒時，父母都應該用充滿愛的眼神去和他對視，用溫柔的雙手去撫慰他，用親切的語言去和他溝通。這樣，通過視覺、聽覺和皮膚感
2011-09-30 10 -
怎樣鑒別嬰兒智力是否正常？
1.嬰兒是否愛笑 一般來講，出生4～6個星期的嬰兒就開始會微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時出現，再長大一些，嬰兒可能會在睡夢中會咯咯地笑出聲來。 有些研究兒童心理的專家發現，從嬰兒的微笑中可以大致瞭解其智力發育的
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讓房間更“亂”些能培養寶寶的創造性
1—3歲的孩子就像個“探險家”。什麼事兒都想親自動一動,越是遭到阻止,孩子的好奇心就會越強。而這個年齡的孩子對一件事情注意的時間對相對比較短,不能較長時間地玩一樣東西,因此,就會不自覺地到處亂摸亂動。有的家長為省心,為了房間的整潔、
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教學齡前兒童數數，應該超過4
據美國“健康日”報導，美國芝加哥大學學者近日撰文稱，對於學齡前兒童來講，學習數數時只有超過3，孩子才能理解數數這個行為的真正含義。 科研小組對44個從18個月到30個月大的孩子進行了跟蹤觀察。科學家們發現，當父母在談話中向孩子提到
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寓教於樂 喚起幼兒早教的學習興趣
目前在早期教育中的普遍現象是，衡量一個孩子聰明程度的標準，主要看孩子是否在入學前接受了“提前教育”，是否已經認識了許多漢字並會數許多數，能進行簡單加減運算，至於孩子的觀察力、記憶力、思維力、想像力、注意力、情感品質及性格特徵怎樣，就
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幼兒入小學,學好數概念是必要準備
幼稚園要為幼兒入小學作好心理準備，數概念的學習是必要的。 幼兒較早就通過自己的直接經驗形成有關數量、距離、大小、數目和空間等概念。此外，他們必須學習數的範圍的確定：數的學習順序一般是兒童對能直接感知和想像的事物數量的智力操作；瞭解
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五大“殺手”傷害寶寶智力
父母都希望自己的寶寶智力過人，不惜重金進行“智力投資”，這些舉措本無可厚非，遺憾的是他們忽視了生活中形形色色的智力“殺手”。你知道這些殺手是什麼嗎？ ·“殺手”之一：有害元素 ·“殺手”之二：一氧化碳 ·“殺手”之三：亂逗寶寶
2011-10-14 11 -
發展孩子智力的“關鍵年齡”
家長可以根據兒童的關鍵年齡，把它作為教育依據，稍微提前給兒童以不同的側重教育。 如４歲前，可以讓兒童多看一些彩色圖片，以利手他們形象視覺的發展；準備讓孩子學外語的家長，可以在孩子３、４歲時教他外語口語；想讓孩子向文學方面發展的爸爸
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望子成龍應有道
著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成為一代音樂宗師，而他的音樂才能卻是父親發現和培養的。 其實，傅雷最開始是想讓傅聰學畫的，因為傅雷本人精通美術理論。誰知傅聰不是繪畫的“料”，他在學畫時心不在焉，那些習作幾乎都是鬼畫桃符，亂筆塗鴉
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鍛煉手指有利於寶寶智力開發
手指有利於寶寶智力開發 src="http://img.familydoctor.com.cn/cms/20140616/201406161149295817.jpg" width=339 height=368> 寶寶最早會的動作就
2011-10-17 10 -
巧用筷子來開發寶寶智力
有許多孩子上小學後發現還不會使用筷子，這大多是許多年輕父母為了方便，總喜歡讓孩子用湯匙吃飯，而不讓孩子用筷子造成的。他們總覺得湯匙不僅孩子用著方便，家長也省心。害怕筷子不安全，又怕孩子吃飯時把飯菜弄到桌子上不好收拾而增加麻煩。 孩
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專家解析天才寶寶六大特徵
天才寶寶應該是什麼樣的？這是我們每個家長都十分關注的話題，在生活中有很多被家長忽視的寶寶的才能特徵，家長要如何發現他們身上的潛質，專家為你解析天才寶寶的六大特徵清單。 天才兒童的“特徵” 泰南為望子成龍的家長們列出一份天才兒童特
2011-10-18 11 -
從寶寶的日常行為中發現他的天賦潛質
天才往往都是在天賦顯現的初期就得到恰當的培養。如何及早發現寶寶身上的天賦潛質，並有針對性地加以培養，是合格的父母必做的功課。下面就教您一些從寶寶日常行為中發現他的天賦潛質的判斷方法。 1、能出色的記憶詩歌和電視播放的專欄樂曲。
