望子成龍急不得， 父母必須要冷靜分析， 靠船下篙， 因材施教， 因勢利導， 方能使孩子到達成材彼岸。
要做到原因分析要透， 對孩子優點、缺點、心理、生理等要經常不斷地觀察細考。 只有從孩子的特點、興趣出發， 揚長避短確定目標， 才能使孩子學有所成。 決不能超前投資， 超能投入， 否則只會“欲速而不達”。
打不得。 “教育理為先”， 是教育之道， 也是家教的準則。 發現孩子缺點、失誤， 罵為先， 打向前， 甚至“婦唱夫隨”， 這樣作萬萬不可取。
“棍棒教育”不等於“挫折教育”。 一以貫之的棍棒教育， 易造成孩子緊張、恐懼、忍受、自卑的不良心理習慣。
捧不得。 “捧殺”的實質是“護短”， 而護短的結果， 則是越護越短。 如果父母在“疼愛”孩子的同時， 忽略了他們的缺點， 甚至對老師的批評也橫加指責， 久而久之， 容易養成孩子唯我獨尊， 自以為是的不良心理品質。
正確的途徑應該是有成績表揚鼓勵， 有缺點批評教育， 寬嚴有度， 剛柔兼濟， 恩威並重。 這一點， 國外許多家庭教育的理論和經驗值得我們學習和借鑒。 為了孩子明天更美好， 家庭教育捧不得。
