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家長需知:小兒多動症的表現是什麼?

多動症的表現有哪些呢?什麼是多動症的表現呢?多動症患兒的病情因各種因素的不同有輕有重, 多動症的表現形式也有多種多樣。 那麼, 哪些是多動症的表現呢?最常見的臨床多動症的表現有以下幾種:

衝動性:情緒不穩, 易激惹衝動, 任性, 自我控制能力差。 易受外界刺激而過度興奮, 易受挫折。 行為不考慮後果, 出現危險或破壞性行為, 事後不會吸取教訓。

學習困難:主要的多動症的表現為學習成績低下。 多動症患兒智力是正常或基本正常的, 學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。 出現學習困難的時間,

決定于智力水準及多動症的輕重程度。

神經系統發育障礙:有半數左右患兒可見有神經系統軟體征, 多動症的表現為快速輪替動作笨拙, 容易將相近的字讀錯或寫錯, 走路下成直線。 部分患兒可有視覺-運動障礙, 左右不分、上下不分空間位置覺障礙等。

注意障礙:注意障礙為本症最主要的表現之一。 患兒主動注意減退, 被動注意增強, 表現為注意力不集中, 上課不能專心聽講, 易受環境的干擾而分心。 注意物件頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。 做事有始無終, 常半途而廢或頻繁地轉換。 做作業拖拉, 不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷, 做作業時間明顯延長。 有些患兒表現為凝視一處, 走神, 發呆,

眼望著老師, 但腦子裡不知想些什麼。 老師提問時常不知道提問的內容。 注意障礙是本症必須具備的症狀。

活動過度:活動過度為另一常見的主要的多動症的表現。 多動症的表現為明顯的活動增多, 過分地不安靜, 來回奔跑或小動作不斷, 在教室裡不能靜坐。 喜觀玩危險的遊戲, 常常丟失東西。 多動症的表現有兩種類型:一是持續性多動。 患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合, 常較嚴重。 二是境遇性多動。

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多動症 

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