嬰兒聽力發育過程和時間都是怎樣的呢？不同月齡的嬰兒， 聽力發育狀況也是不同的哦。 作為爸爸媽媽要掌握孩子聽力發育的狀況， 這樣才能第一時間發現孩子的聽力是否出現裡異常。 下面就來和小編一起瞭解瞭解吧。
嬰兒聽力發育的過程
1個月：寶寶已有了聽覺， 大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應， 對大人說話的聲音也很敏感。 大人在寶寶身旁輕聲說話， 觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應。 一周後， 聽力發育完全成熟， 他會密切注意人類的聲音， 也會對噪音敏感。
2個月：對聲音的反應十分敏銳， 不論對熟悉或陌生的聲音， 都會作出不同的反應。 大人可以輕聲和寶寶說話， 或放一些輕柔的音樂， 在寶寶的不同方向發出聲音， 寶寶會向聲源處轉動頭部。
3-4個月：能區分大人的講話聲， 聽到媽媽的聲音會很高興。 有感情地講故事給寶寶聽， 溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑， 晃動手腳等積極反應。 4個月時能辨別不同音色， 區分男聲女聲， 對語言中表達的感情已很敏感， 能出現不同反應。 先給寶寶播放一個女聲的歌曲， 等到寶寶“適應”歌曲後， 馬上換男聲， 他會有不同的反應。
5-6個月：對各種新奇的聲音都很好奇， 會定位聲源， 從房間的另一邊和他說話，
7-8個月：傾聽自己發出的聲音和別人發出的聲音， 能把聲音和聲音的內容建立聯繫。 在寶寶面前呼喚“爸爸”， 觀察寶寶是否會把頭轉爸爸。 8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲；能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。 用溫柔的語氣對寶寶談話， 他會很高興；如果用很大聲的類似於訓斥的聲音， 寶寶會哭；當寶寶高興時，
9個月：能區分音的高低， 如在和寶寶玩擊木琴時， 寶寶有時會專門敲高音， 有時又專門敲低音。 不久寶寶就知道敲長的木條聲音低， 敲短的木條聲音高。 和在寶寶玩木琴時， 引導寶寶敲高音， 低音， 觀察寶寶的後續行為即是否知道敲長的木條聲音低， 敲短的木條聲音高。
10-12個月：寶寶的聲音定位能力已發育很好， 有清楚的定位運動， 能主動向聲源方向轉頭， 也就是有了辨別聲音方向的能力。 大人手拿風鈴， 分別在寶寶的上方和下方晃動出聲， 觀察寶寶是否會跟著聲音上下抬頭， 低頭。
2歲：會轉圈跑， 蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞， 可將2～3個詞連成一句話。
接下來， 再來看看怎樣可以讓孩子的聽力更靈敏吧。
如何讓嬰兒聽力更靈敏
從寶寶出生後的第一個月開始， 媽媽就可以給寶寶玩一些能發出柔和聲響的玩具。 柔和、緩慢、優美的聲音會給寶貝帶來輕鬆愉悅的感受。 讓寶寶產生安全感。
與日常活動有關的各種聲音， 如走路聲、開門聲、流水聲、炒菜聲、說話聲、物體碰撞聲等等， 都沒有必要回避寶寶， 這才是給寶寶營造一個真實的、有聲的世界。
照顧寶寶的時候多跟他說話， 儘管他還聽不懂， 但可以讓他感受言語節奏和語調。
寶寶哭的時候， 要給予言語的安慰：當他清醒時， 放些優美音樂促進他的聽覺發展。
寶寶到了3個月左右， 對聲音有了定向反應， 可以在他周圍的不同方向喊他， 或用玩具訓練他轉頭尋找聲源。
常帶寶寶到動物園、公園等自然環境中去， 聆聽鳥聲、動物的叫聲、流水聲等， 都可以促進聽覺的發育。
當寶寶開始咿呀學語時， 要給他一個學習的環境， 引導他發聲。
8個月的寶寶能模仿發音， 這時一定要用正確的發音來引導寶寶學習說話， 平時無論在給寶寶做什麼事， 最好邊做邊說。
寶寶說話時， 首先要教他熟悉的物體名稱， 讓他在看到物體的同時能聽到這種物體的名稱， 逐漸使他能將詞和物聯繫起來。
寶寶學會說話時， 要開始訓練他如何正確地表達語言。 多給寶寶聽音樂， 學習唱歌， 這對提高他聽覺的分辨能力很有好處。
家長要多觀察孩子的聽力發育狀況哦。
