小兒腦癱康復學校的康復訓練方法有哪些

腦癱患兒平時一定要做好康復， 因為現在的腦癱患兒越來越多， 只有重視康復， 才能夠保證健康， 那麼小兒腦癱康復學校是如何對小兒腦癱患者理行康復訓練的呢， 對於平時的一般家庭來說一定要注意這方面的內容， 詳細的康復訓練下面就給大家做一下介紹。

1、培養生活自理

有的家長認為孩子有殘疾， 唯恐受委屈， 生活上照顧得無微不至， 有求必應， 什麼也不幹， 處處包辦代替， 養成過分依賴性， 甚至到十餘歲， 還不能進食、穿衣服、大小便。 因為從小未有鍛煉機會， 將使孩子殘留肢體功能喪失，

甚為惋惜。 故一定從小訓練孩子多種多樣的生活技能， 他能做的事情， 儘量讓他們自己去鍛煉， 家長可給予熱情指導， 最好是手把手的反復教練。

2、糾正拇指內收

腦癱兒的拇指內收幾乎是百分之百， 即拇指貼於掌心， 四指卷握於拇指外的握拳方式， 稱原始握拳。 這樣妨礙拇指功能的發育及支撐、伸掌、張手、抓物等動作的進行。 拇指功能占整個手指百分之六十， 所以家長應經常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經常牽拉拇指外伸， 或做一隻拇指手套， 使其拇指持續地外展， 以便得到糾 正。

3、合適的坐姿

不良的坐姿極易造成脊柱畸形。 為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時骼關節屈曲90度， 背部充分伸展， 家長可跪病兒身後，

用腹部頂住其腰部， 將雙上肢從其 腋下穿過， 阻止肩胛內收， 同時用雙手分開孩子的雙腿， 並按壓膝關節使其下肢伸直。 手足徐動型病兒坐位時， 髂關節過度屈曲， 下肢伸展分開， 頭部後抑， 上肢上舉， 身體重心偏後， 很易後倒。 家長可將病兒雙腿併攏屈曲， 再用雙手握住其雙肩關節旋內活動， 使孩子雙手放到胸前做支撐或抓握玩具。

瞭解了上述給大家詳細介紹了關於小兒腦癱康復訓練的知識， 家長朋友們應該有了更多的認識和瞭解。 孩子患有小兒腦癱， 一定要進行積極的治療。 在治療的同時， 加強日常的康復訓練很重要， 幫助患兒得到更好的恢復。