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兒童社交敏感症的表現有哪些？兒童社交敏感症是兒童對陌生環境和陌生人產生恐懼的現象。 那麼兒童社交敏感症的表現到底有哪些呢？小編現在就來告訴大家：兒童社交敏感症的表現。一、兒童社交敏感症的表現
兒童社交敏感症是指兒童對新環境或陌生人產生持續的或反復出現的恐懼、焦慮情緒或回避行為。
主要表現形式為：缺乏信心， 沙啞、口吃， 表述不清；躲避他人的視線；臉面發紅發熱， 軀體緊張、僵硬；分泌大量唾液；小便時有人在排尿困難等。
兒童社交敏感症如不能及時控制，
2、兒童社交敏感症父母要做的事：
（1）斷絕不良刺激， 為孩子打造良好家庭及社會交往氛圍， 讓他重新恢復自信、樂觀的性格。
（2）讓孩子獨自與陌生人交往。 先從身邊較為熟悉的環境中的陌生人開始，
（3）讓孩子明白， 與人交往是件自然的事情， 並以身作則， 在與人交往時， 誠懇而自然。
（4）如孩子在社會交往中遇到困難和挫折， 讓他自己去解決。
（5）和孩子一起分享他的社會交往經歷， 鼓勵他良好而積極的行為。
二、不同年齡的孩子怕什麼
害怕或恐懼是一個人的本能， 但它是從什麼時候開始的呢？近年， 國外醫學、心理學專家的研究表明， 害怕或恐懼其實從一出生便開始了。 作為父母， 瞭解孩子的這種感覺非常重要， 因為它可以指導父母如何正確對待孩子的這種感覺非常重要， 促使兒童的身心健康生長發育。
兒童存在的害怕或恐懼， 一般情況都較輕微， 並有年齡特點，
1、1～6個月
嬰兒在早期， 聽覺是較為敏感的。 因此， 較大的噪音會使嬰兒產生恐懼。 但偶爾的一兩次刺激， 不至於對他們產生不良影響。 在嬰兒哭泣時， 給予足夠的安撫就可以了。 避免連續讓嬰兒接受令他們恐懼的噪音繼續強化。
2、6～9個月
在嬰兒期， 對於新奇刺激， 特別是陌生人， 產生的反應取決於多種情境因素。
嬰兒對陌生人普遍有恐懼感， 但在不同情況下表現卻不同。 在某個環境， 嬰兒見到陌生人會哭泣或回避， 而在另一種情況下卻可能對陌生人產生興趣， 並做出願意接觸的姿態。 因此， 在這一時期， 父母要對嬰兒與陌生人的接觸保持警覺， 盡可能為他們提供比較安全的環境。 在嬰兒出現不安情緒時， 父母應該及時進行安慰。
同一時期， 嬰兒還會對高度產生恐懼。 因為嬰兒在這時已經對高度產生感知。
3、12～24個月
兒童與看護者分離所產生的焦慮， 高峰出現在18～24個月時， 而且是極為普遍的反應。 兒童對分離產生的反應， 取決於許多因素， 包括年齡、過去的分離經驗， 對環境所具有的控制能力， 認知水準， 性格特點， 母親與孩子關係的好壞以及在分離時母親的行為。 當兒童進入學齡前期時， 與監護人的分離還受到其它因素的影響， 如熟悉的人是否在場， 環境是否熟悉， 兒童的社會交往能力如何等。 通常，和母親建立安全的依戀關係的孩子，在母親離開時分離性焦慮要明顯輕得多。他們知道母親會回來，在母親離開期間會呆在比較適宜的環境中。
由此可見，母子之間建立安全的依戀關係極為重要。同時，還應注意母子分離要逐步進行。比如，一開始先短時間分離，然後再逐漸拉長時間。需要提醒的是，看護者一定要在向孩子保證的時間內回來，讓孩子心理有底。
4、2歲以後
在進入第二年後，兒童的恐懼變得更為個人化。對於較為具體的刺激產生的恐懼反應，讓位於對想像出來的東西的恐懼以及對求知情況產生的預想性恐懼，比如獨處、黑暗、死亡、綁架者及搶劫者等。一般來說，這些恐懼在四歲時達到高峰，並且在四到六歲這一年齡段維持高峰，此後高峰開始下降。
5、6～12歲
在6～12歲期間，恐懼大多與學校，身體損傷和自然災害有關。更為抽象的社會焦慮和對成績的焦慮出現，對於損傷，自然時間 和社交產生的恐懼可以維持一生。在這個時期，孩子開始認識到死亡。有時他們的手出血了，就跑去告訴媽媽：“我的手出血了。”很可能孩子說這些話的潛臺詞是“我會死嗎？”媽媽對這種出血不會有什麼問題的保證，會成為孩子的定心丸。
兒童除了對自身關注外，也會對父母關注。他們害怕父母死亡，那樣，就會沒有人照顧他們了。因此，讓孩子擁有一起受保護的感覺，對他們的成長很有利。這種感覺，可以來自父母口頭上的保證，也可以來自父母的實際行動。
在對兒童的恐懼進行分類和診斷時，必須考試兒童所處的發育階段和行為的嚴重性。某些恐懼在特定的年齡或發育階段被認為是正常的，但同樣的恐懼出現在一個不同的年齡段，就可能被認定為不正常。比如，分離性焦慮出現在幼兒身上是預期之中的，但若出現在學齡兒童身上就是不正常現象。因此，父母需要密切觀察孩子，如果預期中的恐懼過於嚴重，以至影響孩子的適應或發育，則這種恐懼是異常的。
害怕或恐懼是有限度的，當對外在，無危險的物體或環境產生極端，持久及適應不良的恐懼時，就成為了恐怖症，比如，陌生人，孤獨一人，黑暗，動物等。兒童一般在有極端不愉快的經歷或創作後，才會產生對特定物體或環境的恐懼，如在醫院打針的疼痛經驗、被狗追咬及意外事故等。除非創傷極為嚴重或不斷被強化，否則這些恐懼會自行消失，不會變為恐怖症。
這時，父母的正確應對極為重要，否則，恐懼將會影響孩子的成長和心理發育。當孩子太小不會表達時，父母對他們的撫摸和摟抱則是最好的肢體語言。除此，輕聲安慰的話語也可以降低孩子的不良反應；當孩子學會表達後，父母除了對身體安撫外，還要認真傾聽孩子對恐懼的表述，並站在孩子的角度去理解他們的心情，不要一味解釋恐懼是不必要的。另外，父母還應該學會聽孩子說話的弦外之音，以便瞭解孩子到底怕什麼。如果孩子的恐懼以屬於正常發育範圍，父母不必過於擔心。不然，父母對孩子的恐懼表現出過分的焦慮，很可能使他們的恐懼感被強化，日後不易消失。如果孩子的恐懼屬於異常，父母的各種安撫都不能緩解，那麼最好及早找專家進行診治。
總之，如何正確對待孩子的這種感覺非常重要，促使兒童的身心健康生長發育。
通常，和母親建立安全的依戀關係的孩子，在母親離開時分離性焦慮要明顯輕得多。他們知道母親會回來，在母親離開期間會呆在比較適宜的環境中。由此可見，母子之間建立安全的依戀關係極為重要。同時，還應注意母子分離要逐步進行。比如，一開始先短時間分離，然後再逐漸拉長時間。需要提醒的是，看護者一定要在向孩子保證的時間內回來，讓孩子心理有底。
4、2歲以後
在進入第二年後，兒童的恐懼變得更為個人化。對於較為具體的刺激產生的恐懼反應，讓位於對想像出來的東西的恐懼以及對求知情況產生的預想性恐懼，比如獨處、黑暗、死亡、綁架者及搶劫者等。一般來說，這些恐懼在四歲時達到高峰，並且在四到六歲這一年齡段維持高峰，此後高峰開始下降。
5、6～12歲
在6～12歲期間，恐懼大多與學校，身體損傷和自然災害有關。更為抽象的社會焦慮和對成績的焦慮出現，對於損傷，自然時間 和社交產生的恐懼可以維持一生。在這個時期，孩子開始認識到死亡。有時他們的手出血了，就跑去告訴媽媽：“我的手出血了。”很可能孩子說這些話的潛臺詞是“我會死嗎？”媽媽對這種出血不會有什麼問題的保證，會成為孩子的定心丸。
兒童除了對自身關注外，也會對父母關注。他們害怕父母死亡，那樣，就會沒有人照顧他們了。因此，讓孩子擁有一起受保護的感覺，對他們的成長很有利。這種感覺，可以來自父母口頭上的保證，也可以來自父母的實際行動。
在對兒童的恐懼進行分類和診斷時，必須考試兒童所處的發育階段和行為的嚴重性。某些恐懼在特定的年齡或發育階段被認為是正常的，但同樣的恐懼出現在一個不同的年齡段，就可能被認定為不正常。比如，分離性焦慮出現在幼兒身上是預期之中的，但若出現在學齡兒童身上就是不正常現象。因此，父母需要密切觀察孩子，如果預期中的恐懼過於嚴重，以至影響孩子的適應或發育，則這種恐懼是異常的。
害怕或恐懼是有限度的，當對外在，無危險的物體或環境產生極端，持久及適應不良的恐懼時，就成為了恐怖症，比如，陌生人，孤獨一人，黑暗，動物等。兒童一般在有極端不愉快的經歷或創作後，才會產生對特定物體或環境的恐懼，如在醫院打針的疼痛經驗、被狗追咬及意外事故等。除非創傷極為嚴重或不斷被強化，否則這些恐懼會自行消失，不會變為恐怖症。
這時，父母的正確應對極為重要，否則，恐懼將會影響孩子的成長和心理發育。當孩子太小不會表達時，父母對他們的撫摸和摟抱則是最好的肢體語言。除此，輕聲安慰的話語也可以降低孩子的不良反應；當孩子學會表達後，父母除了對身體安撫外，還要認真傾聽孩子對恐懼的表述，並站在孩子的角度去理解他們的心情，不要一味解釋恐懼是不必要的。另外，父母還應該學會聽孩子說話的弦外之音，以便瞭解孩子到底怕什麼。如果孩子的恐懼以屬於正常發育範圍，父母不必過於擔心。不然，父母對孩子的恐懼表現出過分的焦慮，很可能使他們的恐懼感被強化，日後不易消失。如果孩子的恐懼屬於異常，父母的各種安撫都不能緩解，那麼最好及早找專家進行診治。
總之，如何正確對待孩子的這種感覺非常重要，促使兒童的身心健康生長發育。
