厭學症的症狀

方法步驟：

03 興趣是最好的老師。 厭學學生對自我價值有了新的認識後， 隨即就要開始自我實踐， 這種嘗試結果的好壞是他們能否我徹底轉變自己的關鍵。 要儘量創造環境， 讓厭學學生在實踐中培養興趣， 品嘗到學習的成功感和趣味感， 並逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法， 進而樹立信心、堅定信念， 徹底矯治厭學的心理障礙。

01 要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識， 首先就必須要改善他們所處的環境。 一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。 社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利於營造一個重學、樂學的氛圍，

02 讓厭學學生重新認識自我價值， 形成良好的自我意識， 這是變厭學為樂學的重要一環。 應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為， 從正面予以肯定， 並不斷強化， 讓他在前後比較中接受自我， 認識到自己並非無可救藥， 而是能學好的， 相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以， 改變自己無能的觀念。 當然， 對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意， 不能諷刺偏激， 以免增添逆反情緒。