怎麼教寶寶學說話呢？作為家長， 在幼兒學說話的階段需要正確的引導。 不過， 爸爸媽媽在引導孩子學說話時的方法是很重要的。 今天， 小編就來為你出出招， 介紹家長引導孩子學說話的正確方法， 一起來看看吧。
家長引導寶寶學說話的方法
製造說話機會：讓寶寶學習說出自己的需求， 如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡單的詞句。 或許， 此時他的發音還不清晰， 但父母仍要多多給予獎勵， 使寶寶有信心繼續經常學習說話。
利用身體器官：身體各部位的器官是隨手可得的語言學習題材， 父母可隨時隨地教寶寶認識身體各部位的名稱，
刺激視聽感官：視覺、聽覺是語言發展不可或缺的基本能力。 平時讓寶寶多聽童謠、看看卡通等， 對於説明幼兒的語言發展有相當大的助益， 但值得注意的是， 父母需在一旁解說其內容， 將有助於寶寶對詞句的組合能力。
增加生活經驗：幼兒的語言發展是透過不斷地模仿、練習獲得的， 父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物， 例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經由擴展其生活圈， 進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。
提供認知環境：認知發展與語言發展的關係非常密切， 幼兒會借由操作他拿到的東西，
提供適當玩具：提供寶寶類比日常生活的玩具或遊戲， 如電話、汽車模型等， 可增進他對各種詞語的認識， 父母並可適時加入一些形容詞， 例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對形容詞、副詞的應用。
增加親子互動：從寶寶一出生， 爸媽就必須常常與寶寶說話， 讓他從小就接觸“有聲音”的環境。 當孩子稍稍具備語言表達能力時， 父母須專心的傾聽孩子說話， 耐心回答他的疑問， 並鼓勵他繼續發出聲音或願意表達。
選擇適宜圖書：可選擇圖畫簡單、色彩鮮豔的書籍吸引幼兒閱讀， 而每次只需介紹少許簡單的物件名稱及動作，
做做口腔運動：常常動一動嘴巴、舌頭， 可幫助孩子咬字清晰、講話清楚， 爸媽可以利用寶寶刷牙的時候， 教寶寶動一動舌頭；做一做口腔運動， 對促進語言的發展將是功不可沒的。
說話步調一致：教幼兒說話時， 要以孩子的興趣、喜好為中心， 不可強迫他說些較艱澀的語句。 父母在跟孩子說話時， 應放慢速度， 跟隨寶寶的步調， 句子儘量簡單。 此外， 話尾可留一段空白時間， 讓孩子有機會輪流說話， 增加他說話的能力。
怎麼教寶寶學說話？家長引導孩子學說話時要注意避免誤區哦。
家長引導寶寶學說話的誤區
認為寶寶聽不懂：剛出生的孩子，
過分滿足寶寶的要求：當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出， 若寶寶指著水瓶， 成人馬上明白這是寶寶想喝水了， 於是把水瓶遞給他， 這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢， 因為他不用說話， 成人就能明白他的意圖， 並達到他的要求了，
用兒語和寶寶說話：兒童語言發展有其自身的階段性， 一般都是經歷單詞句（用一個詞表達多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達意思）、說出完整句子這幾個階段， 父母對孩子進行教育時， 應瞭解這一規律， 但又不能遷就他， 而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。 1歲左右的寶寶， 語言處於單詞句階段， 寶寶經常發出一些重疊的音， 如“抱抱”、“飯飯”、“打打”， 結合身體動作、表情來表達他的願望。 如說抱抱時， 就張開雙臂面向媽媽， 表示要媽媽抱。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個片語合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”。快到2歲時，出現簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
重複寶寶的錯誤語音：剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
語言環境複雜：有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言。
怎麼教寶寶學說話？科學的引導方法才能讓孩子儘早學說話哦。
表示要媽媽抱。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個片語合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”。快到2歲時，出現簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。重複寶寶的錯誤語音：剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
語言環境複雜：有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言。
怎麼教寶寶學說話？科學的引導方法才能讓孩子儘早學說話哦。
