一 不注意
下列不注意的症狀至少具備6條， 持續時間至少6個月， 達到適應不良的程度， 並與患兒的發育水準不一致。
1.常常不能仔細地注意細節， 或在做功課或進行其他活動中出現漫不經心的錯誤：
2.在完成任務或做遊戲時常常無法保持注意
3.別人對他（她）講話時， 常常顯得沒在聽；
4.常常無法始終遵守指令， 無法完成功課、日常雜務或工作中的義務（不是因為違抗行為或不理解指令）；
5.組織任務或活動的能力常常受損；
6.常常回避或極共厭惡需要保持精神努塒任務，
7.常常遺失某種活動的必需品， 如學校的作業、鉛筆、玩具或工具；
8.常易被外界刺激吸引過去：
9.在日常活動過程中常常忘事。
二 多動
下列多動性症狀至少有3條， 持續至少6個月， 達到適應不良的程度， 並與患兒的發育水準不一致。
1.雙手或雙足常常不安穩， 或坐著時常蠕動：
2.在課堂上或其他要求保持在座位上的場合離開位子：
3.常常在不適當的場合奔跑或登高爬梯（在少年或成年可能只存在不安感）；
4.遊戲時常不適當地喧嘩， 或難以安靜地參與集體活動：
5.表現出持久的運動過分， 社會環境或別人的要求都無法使其顯著改觀。
三 衝動性
下列衝動性症狀至少具備2條， 持續時間至少6個月， 達到適應不良的程度， 並與患兒的發育水準不一致。
1.常在提問未完成時， 答案即脫口而出；
2.在遊戲或有組織的場合常不能排隊按順序等候
3.經常打擾或干涉他人（如衝撞別人的交談或遊戲）；
4.常說話過多， 不能對社會規則作出恰當的反應。
