父母教育孩子時最不該說的12句話

家長“愛之深責之切”， 這種感情可以理解， 但是有時候表達方式不當也很容易傷了幼兒的心。

父母教育孩子最不該說的12句話

1、“下次理髮時， 鬢角剪得短點。 ”不要總是給他不需要的建議， 而應經常贊許他們的想法。

2、“你會幹什麼？我像你這麼大時早工作了！”不要拿孩子與自己當年進行比較。 時間長了， 孩子會拒絕與你溝通。

3、“你還不減肥， 胖得腦子裡只剩油了吧？”千萬不要用困擾他的事情開玩笑。 記住， 青少年敏感、容易受傷害。

4、“你為什麼總幹傻事？”不要在他們某些行為後， 問這樣的話。 你可以問：“做這件事對你來說有什麼意義嗎？”

5、“不是我嘮叨， 是你沒明白！”不要對某些事情一而再地嘮叨。 只給他們提出自己的建議， 相信孩子， 讓他們自己去選擇。

6、“快起來！今天上課要好好聽講啊！”不要和孩子在早上談話， 尤其是當他還沒睡醒時。 青少年喜歡在晚上交流， 因為他們的生物鐘比成人後延。

7、“看著我的眼睛。 ”不要直視孩子的眼睛。 用“並肩坐著”取代“面對面”， 孩子比較容易打開心扉。

8、“今天下午不許去打球了， 我們需要談談。 ”不要佔用整塊的娛樂時間和他們談心， 不妨在與孩子一起打球、看戲或者吃飯時交流一下。

9、“你摔誰呢！”不要禁止孩子咆哮、摔門、哭泣。 讓他們發洩， 訓練自己傾聽他們帶有情緒性的字眼。

10、“你今天在學校怎麼樣？”不要提過於籠統的問題，

而應以正面的態度問特定、具體的問題。 比如：“老師怎麼評價你這篇作文？”

11、“你這麼想完全錯誤， 應該……”不要打斷他們的話， 就開始說自己的想法。 因為孩子需要時間去整理思緒， 通常不會一次就能表達清楚自己的想法。

12、“別總是亂花錢！”不要老把話題集中在瑣事上。 談些更能引起他們興趣的話題， 如體育比賽、音樂會甚至政治等， 有助於彼此瞭解。

這12句話， 詳盡地展現出了父母在與子女溝通時最容易犯的4個錯誤。

第一， 用命令式口吻對孩子說話；

第二， 吝嗇鼓勵和讚美孩子；

第三， 經常否定、責駡孩子；

第四， 總是給孩子提出各種要求。

這四種錯誤會導致孩子與家長的溝通出現問題， 值得家長認真反思。

當然， 如果你想要說一些對孩子有幫助的話的話，

可以試著對他說下面四句話。

父母教育孩子最好的4句話

1、“你要知道， 不同的人會有自己不同的需求。 ”

當你的孩子又在重複那句“這不公平！”的時候， 你需要做的不是呵斥或忽視他， 而是要耐心地讓他明白這樣一個道理：事實上， 每個人並不是一定都會得到同等的待遇的， 在這種狀況下， “公平”真實的含義其實是“每個人在他需要這個東西的時候得到它”。 於是， 如果你買了什麼禮物給親戚的孩子， 你不要再買一份給自己的孩子， 以示“公平”或“安慰”。 試想如果別的孩子生病了， 你的孩子是不是也要一起吃藥呢？

2、“告訴我， 你心裡真實的想法！”

當你的孩子在被激怒的時候， 很可能會破口而出那些難聽的話來：“你這混蛋！”或者“我討厭你！”因為這是他們在情緒激烈的時候所能想到（或者說模仿到）的最“狠”最解氣的話。

但你作為父母， 你需要幫助你的孩子更深一些地瞭解自己的情緒――究竟是什麼激怒了他， 讓他感到憤怒（或者是不安、委屈等等）， 幫他分析整個事實。 比如在他自己暫時厘不清頭緒時， 你可以給他一些幫助：“你不高興是不是因為娜娜跟別人說了你告訴她的小秘密？”根據事實， 幫孩子掌握自己的情感， 教導他在這種時刻應該怎麼想， 讓自己能平和， 能和他人處理好關係。 這樣， 將來在沒有家長在身邊的時候， 他們也能學著克制和緩解自己的情緒了。

3、“你來決定……”

如果你要讓孩子來做什麼事情， 或者你想阻止他做什麼事情的時候，

你可以說這樣的話――“你來決定吧， ……”給他一個清晰的認識：我自己決定了我的行為， 同時對我自己的行為負責。 比如， 你的孩子正和他的夥伴在家裡瘋鬧， 你可以對他們說：“這樣大聲會影響到鄰居的休息， 那麼你們來決定吧， 是安靜一點兒呢還是到外面去玩兒？”如果他們已經選擇出去玩兒了， 但5分鐘後他們還在屋裡大喊大叫， 你就可以接著說：“你們剛才已經答應了到外面去玩兒了不是嗎？”這樣做， 既可以教會孩子明白選擇就意味著承擔後果， 而且也可以使父母避免總是充當一個約束他們的壞員警的角色。 你選擇了， 並且對它負責， 這就是真正的自由。

4、“我愛你， 但我不喜歡你的這種行為。 ”

教導和約束， 對於孩子來說總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個人分開――這會使你和他都懂得，不好的行為並不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時告訴他：“我為你指出什麼是不好的、不被接受的行為，正是出於我愛你，儘管我不喜歡這種行為，但是我愛你！”這樣同樣能夠給你自己一個提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知，讓他變得更加可愛和優秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時，這也能夠使你在面對孩子的時候，更能保持平靜平和，而不至於表現出低品質的、起不到榜樣作用的咆哮。

對於孩子來說總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個人分開――這會使你和他都懂得，不好的行為並不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時告訴他：“我為你指出什麼是不好的、不被接受的行為，正是出於我愛你，儘管我不喜歡這種行為，但是我愛你！”這樣同樣能夠給你自己一個提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知，讓他變得更加可愛和優秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時，這也能夠使你在面對孩子的時候，更能保持平靜平和，而不至於表現出低品質的、起不到榜樣作用的咆哮。