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一 寶寶的想像特徵
1-2歲想像萌芽, 如:將椅子當(想像成)汽車開, 將木棒當馬騎等。
3-4歲想像的內容是自己不熟悉的或沒經歷過的, 但是現實中有過的, 如:辦家家, 角色扮演(老師、學生)等, 這種年齡的小孩想像還處於初級階段, 他不可能想像出現實中從未有過的事物形象, 心理學將這種想像稱之為再造想像。
5-6歲創造性想像萌芽, 如:拼湊和泥塑模型, 操作七巧板等可發展人的觀察力, 空間想像力, 知覺組織能力等。
二 發展寶寶想像的4大妙招
1、豐富孩子的生活經驗, 發展孩子的表像
想像是在孩子大量的生活經驗基礎上積累起來的。 別人說“蘋果”, 你的頭腦中會浮現出一個“蘋果”的具體形象, 這個形象就是表像。 正是依靠表像的積累, 孩子的想像才逐漸發展起來。 我們要幫助孩子積累的生活經驗正是幫助孩子在頭腦中建立表像的過程, 孩子表像的積累越多, 就越容易將相關的表像聯繫起來, 這也就是想像發展的過程。 在學前階段, 我們鼓勵家長經常要帶孩子走向大自然, 與社會接觸, 目的就是讓孩子有機會豐富生活經驗, 在頭腦中留下更多的表像, 為想像的發展打下基礎。
2、給孩子提供適合的環境, 激發孩子想像的欲望
除了帶孩子外出, 在家中也要給孩子一個良好的環境, 踴幫助孩子想像力的發展。
3、給孩予輕鬆的氛圍, 鼓勵孩子表達自己的想像
孩子將想的說出來也是一個過程,
4、鼓勵孩子大膽想像, 引導孩子合理地幻想
幻想是想像的一個更高的層次, 是一種合理的想像, 在學前期和小學初期, 孩子的幻想也是在從遠離現實的幻想到接近現實的幻想發展的過程。 如孩子喜歡“奧運會”吉祥物,