1.有選擇、有重點地為孩子提供他所需要的東西：“提供一切”不是不能做到的， 但父母千萬不能這樣做。
2.父母的美好祝願、希望和理想， 往往集中在獨生子女的身上， 然而， 為孩子制定的努力目標， 應當建立在實事求是地分析孩子的能力、才幹和興趣的基礎上， 目標和期望過高， 只能使其喪失能力， 並落個怨天尤人、自慈自憐的結局。
3.不要把獨生子女總當"嬰兒"看待。 否則將有礙于孩子獨立性的發展， 進而成為害怕外界環境、感情不健全的人， 要創造一個適合孩子的環境， 消除成年人對孩子的過分影響，
4.要努力培養孩子獨特的個性和生活， 不要依賴孩子去獲得感情上的營養和友誼；不要認為若沒有孩子， 自己就會缺少什麼。
5.獨生子女只有具備了當機立斷、不怕挫折的能力， 才會有韌性。 而這種性格是應付變化多端的生活所必需的。 因此， 家長要悉心地培養其自我決策的能力。 不要不待孩子自己思考， 就急於替他提供生活中的各種答案， 更不能包辦代替而做出各種決定。
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6.街坊四鄰的孩子， 是獨生子女再好不過的夥伴。 從幼兒時期始， 父母就應保證孩子有機會參加周圍小朋友的集體活動， 父母則絕不能插手干預這種關係。
7.父母要心悅誠服地承認孩子的優點和缺點：不但承認他們的成功，
8.父母必須安排些不包括孩子在內的、完全由他們自己分享的特殊活動。 這些活動要與孩子為主的各種活動平衡起來。 如果父母的全部時間， 都集中在孩子身上， 那末家庭支撐的結構--婚姻生活就會被削弱而遭受痛苦。
9.在教育孩子的過程中， 必須要始終如一的紀律要求。 那種認為對孩子嚴厲管教， 會使孩子反過來對付自己的想法是有害的。 事實上， 不怕因管教而失去孩子愛的父母， 卻反倒能贏得孩子的愛。
10.獨生子女父母， 往往會因討得孩子的歡心而不知不覺地展開競爭。
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11.在強調和鼓勵孩子的創造性時， 千萬不可過頭， 否則孩子反而變得遲鈍起來。 父母應當牢記， 孩子對某些事物的選擇， 是根據自己的能力和對事物固有的瞭解而定的， 只有孩子本人， 才更瞭解自己的能力和極限。
12.獨生子女對於誇獎有一種特別強烈的需求。 然而隨著孩子年齡的增長， 則應減少表面的表揚， 而多重視讓其在精神上獲得快慰與滿足。
13.不要盲目提出孩子體格的標準要求， 也不應當孩子稍有不適就表現出驚慌與恐懼， 過分擔心其健康或強調其身體的完美無缺， 會導致產生疑病症或成為神經過敏的人。
14.父母應十分警惕孩子產生控制別人的思想情緒。 否則， 孩子很可能將控制欲望明目張膽地強加給夥伴或周圍的成年人， 結果只能遭到別人的反映斥和反對。
