孩子的逆反心理是如何產生的
許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了, 整天不想回家, 不願與家長說心裡話, 交換想法, 做事比較任性。 而孩子卻說, 父母一天到晚嘮嘮叨叨, 規定這不許, 那不准, 真討厭。 顯然, 家長和子女在“對著幹”。
心理學研究認為, 進入逆反期的孩子獨立活動的願望變得越來越強烈,
不能生硬管教逆反的孩子
如果父母不加瞭解, 一味簡單、生硬地管教, 就會迫使子女產生反抗的情緒和行為。 這個時期的孩子, 儘管自我意識發展了, 但自我控制能力還差, 常會無意識地違反紀律。 他們喜歡與人爭論,
家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點, 對待他們就更應避免簡單粗暴, 也不能用“哄騙”的方法來對待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態:一是把子女看成私有財產, 對子女具有絕對權威;二是父母將子女看成自我理想的再現。 因此, 父母想當然地把自己的生活經驗灌輸給孩子, 企圖讓孩子按父母的設想去生活。
一邊是父母要管教, 一邊是子女要獨立, 於是矛盾必然產生, 反抗行為在所難免。 反抗形式多種多樣, 有的不與父母交談, 有的與父母陽奉陰違, 有的離家出走, 甚至產生更嚴重的後果。
父母要珍視孩子的逆反期
逆反期是孩子從幼稚走向成熟的轉折。 從總體上講, 這個時間的各種心理現象, 反映了少年兒童心理上的進步, 從心理上依附于父母, 到出現獨立意向。 父母要珍視子女的這一時期, 採取歡迎的態度。
同時, 對於孩子逆反心理的消極面, 家長應根據孩子的心理特點, 循循善誘, 進行教育。 家長更應看到逆反心理積極的一面, 如因逆反心理出現的好奇心, 是一種渴求認知事物的欲望, 是求知的動力。 家長要看到孩子的成長, 尊重孩子的自尊心, 與他們建立一種親密的平等的朋友關係, 並允許孩子也能參與家庭的管理。 要相信孩子有獨立處理事情的能力, 盡可能支援他們, 在其遇到困難、失敗時,