腦癱兒如果能夠維持站立的姿勢, 維持站立位的平衡, 具有重心移動的能力, 身體可以抗重力屈伸和旋轉動作, 就具備了行走的基本能力。 這時候就可以考慮開始進行行走訓練, 首先訓練腦癱兒行走的能力, 然後再對其異常姿勢進行矯正訓練。
立位訓練使患兒具備了支撐體重的能力和立位平衡反應能力, 為下一步的行走訓練打下了基礎, 接下來應該鍛煉軀幹的迴旋能力。 訓練者站立在患兒的前方, 雙手扶住患兒的腰部, 協助患兒骨盆左右旋轉, 以此帶動下肢向前邁出。 訓練邁步行走時,
訓練者也可扶住患兒雙肩進行行走訓練, 這樣可以增加患兒身體的旋轉性。 訓練者與患兒面對面, 雙手扶住患兒的雙肩, 隨著患兒一側下肢向前邁出, 訓練者讓患兒對側的肩和上肢向前擺動, 軀幹發生旋轉, 左右交替進行, 完成整個行走動作。
腦癱兒可以進行行走後,
就可以讓患兒推著助行器進行步行訓練,
活在步行板中進行訓練。
對於有下肢畸形的患兒,
要穿下肢矯形器或內外足翻矯形步行板,
以便糾正行走的姿勢。