很多研究兒童發展的專家建議父母， 在孩子叛逆違抗時， 試著跟孩子講道理， 然而， 操作起來往往行不通， 因為這是一個孩子和父母爭奪權柄的階段， 不管孩子和父母在爭什麼， 真正的重點在於：是聽你的還是聽我的， 一旦戰爭開始， 跟孩子講道理作解釋似乎不太奏效。
有些人主張， 如果使用得當， 體罰應該是一項比較管用的工具， 特別是對年幼孩子的教育。 只是體罰也有對錯之分， 要運用適度。 做父母的不能因為心情不好， 就把自己的怒氣和沮喪發洩在孩子身上， 也沒有權力在外人面前處罰他，
適當的管教應該不傷到孩子的自尊心。 美國的一位對兒童教育素有研究的心理學專家詹姆斯·杜布森博士確立的一些適度管教的原則。 對父母的教育很有借鑒意義：
事先設定管教的界限。 在孩子違反規定之前就把規定講清楚， 一定要讓孩子清楚地知道你的期待和理由。 不要因為孩子一時犯錯或不小心釀成意外而體罰他。 不要因為他昨天忘記做什麼事， 或不小心打碎了杯子這些事而處罰他， 這些行為不是孩子故意違抗。 而且體罰對青春期的孩子不再適用。
處罰孩子後， 記得張開雙臂擁他入懷。 孩子被罰後， 可能需要被疼愛和肯定， 父母此時應該緊緊擁抱他， 並且告訴他為什麼受罰， 以及下次應如何避免挨揍。
如果你放縱孩子任性， 不受管教， 往往會形成孩子極端的自我中心的個性。 而在愛中管教孩子， 注意不傷及孩子的自尊， 才能培養性格健全的孩子。
