快5歲的孩子充滿了好奇， 得著機會就問個不停。 他開始明白什麼事情都會有一個原因， 而他一定要打破砂鍋問到底。
機械識記
寶寶常常只能機械地記住事物的一些外部特徵。 比如寶寶背唐詩， 寶寶只是將字和詞一字字、一句句地機械地背下來， 但並不理解詩的意思。
2000-2200個詞彙
寶寶4歲時， 掌握的詞彙量達1500-1700個， 5歲時達2000-2200個， 內容也在不斷地豐富， 從日常的飲食起居， 到各種玩耍、運動、遊戲、講故事、背詩、敘述一件事情等， 並且還逐步掌握了一些抽象性和概括性比較強的詞。 詞類的範圍也在不斷擴大， 除了名詞、動詞、形容詞外，
喜歡唱歌和跳舞
唱歌和跳舞是寶寶喜歡的娛樂方式之一。 唱歌方面， 4-5歲的寶寶只要跟著老師學唱幾遍之後， 自己就基本會唱了， 而且韻律也掌握得較好；跳舞方面， 寶寶也能跟著節拍跳一些簡單的幼兒舞蹈， 學得很快、很好。 這說明寶寶的節奏感和領悟力都有了很大提高。
本期特別話題：別輕易對寶寶做出許諾
一般的小事不要許諾
日常生活中， 父母讓寶寶做的事情， 一般都是寶寶應該做的， 而且是比較容易做到的， 只要讓寶寶堅持自己動手的好習慣， 根本不需要父母做出額外的許諾。 即使是一些寶寶不容易做到的， 對寶寶也是一種鍛煉。 所以說， 如果沒有特殊的原因，
何時應該給孩子許諾
當孩子遇到困難時， 或者提出新的正確要求， 需要得到家長的支援、讚揚、幫助時， 給予一定的許諾是必要的。 比如， 孩子平時學習不用功或表現不好， 經過努力， 有了突出的進步， 這時給予適度的許諾， 能激發孩子的上進心和進取心， 可以送給孩子一些小禮物， 以作為獎勵。
許諾不要太頻繁
但許諾不能過於頻繁。 不然會成為孩子要脅家長的一種手段， 許諾必須兌現， 萬萬不可為調動孩子一時的積極性， 不考慮主客觀條件， 要什麼都答應， 結果事後兌現不了， 這樣會給孩子留下大人說話不算數的印象。
