家長如何對兒童進行死亡教育

死亡還不是人們對兒童進行教育的一個主題， 因而兒童對死亡概念極其淺薄。 在對兒童進行生死教育時， 應該注意以下幾點：

1、兒童如果不問， 就不必主動對兒童進行這方面的教育， 待兒童進入到學齡階段再講， 更好。

2、最好結合事例進行。 抽象地講， 很難令兒童理解。

3、對不同年齡階段的兒童、對死了什麼親人、和這個親人的關係等， 都與如何進行死亡教育有關， 泛泛的談， 意義不大。

4、講得愈簡單愈好， 複雜了， 他不理解的內容就愈多， 解釋的要求好愈多， 愈解釋就愈聽不懂。

5、千萬不能說謊， 否則當他長大一點以後知道真像時，

會覺得你欺騙他， 對你會很不信任。 比如你說：“XX死了， 就是他走了， 到別地地方去了”；“XX死了， 就是他睡著了”；“XX死了， 就是老天爺叫他去了”等等。 應該實話實說， 用他們還能理解的語言對他們說。 比如， 可以說：“XX死了， 他不會回來了。 每個人都會死， 不過要很多很多年以後才會死， 你現在還小， 不要去想它”。

6、家長自己不要表現出對死亡的恐懼， 否則孩子也會濛濛矓矓地怕死。 應該讓孩子知道死亡是很自然的事， 死了就不動了、不吃了、不工作了。

7、可以找一些談到死亡的畫書和他們一起看， 對他們理解死亡的含義會有好處。

8、兒童第一次接觸死亡概念可能是看到魚缸裡一條魚浮在水面上， 不動了；也可能是看到路上一條狗躺在地上，

不動了；也可能是家裡姥姥（或奶奶）躺在床上不動了。 可以在這些具體情況中講死亡的概念， 雖然“死”的不同， 但都是死亡。

編輯推薦：

清明節：怎麼跟孩子討論“死亡”話題

給孩子上死亡教育課， 讓他們平常心面對死亡

如何陪著孩子一起認識死亡