兒童多動症又稱注意力缺陷多動症(ADHD)， 或腦功能輕微失調綜合征， 是一種常見的兒童為異常疾病。 兒童多動症的智力正常或基本正常， 但學習、行為及情緒方面有缺陷， 主要表現為注意力不集中， 注意短暫， 活動過多， 情緒易衝動， 學習成績普遍較差， 在家庭及學校均難與人相處， 日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。 在多動症兒童的體格檢查中， 多動症患兒一般並無明顯異常的陽性體征， 在臨床中， 也可出現一些輕微的神經體征， 這些神經體征又有別於麻木、癱瘓等“硬性”體征， 因此， 對一些無定性或定位價值的輕微神經體征，
一、翻手試驗：令被檢查兒童將雙手並置於桌上， 手心向下， 拇指置於掌心， 餘四指均併攏， 並將兩手的食指靠緊併攏， 然後， 把雙手都翻過來， 將兩食指兩小指靠緊併攏， 此後將雙手翻過來， 就這樣限定在原位反復翻動雙手， 並漸漸加快速度， 這時， 要觀察肘部擺動的幅度、雙手翻動時的姿勢及雙手是否還能併攏等。 肘部擺動超過一個肘部的寬度， 而且翻手姿勢笨拙， 不協調者為陽性。
二、指鼻試驗：讓受檢兒童先用左手食指， 後用右手食指， 指自己的鼻尖， 睜眼和閉眼各指鼻5次， 此時， 觀察患兒在指鼻過程中的協調性和速度，
三、點指試驗：讓受試者一手握拳， 另一隻手用拇指依次接觸其它手指指端， 然後， 另一隻手重複上述同樣的動作， 亦可正反兩方向接觸其他手指（即食指-中指-無名指-小指或小指-無名指-中指-食指）。 此時， 觀察受試兒童點指動作的協調性， 如不能快速靈活地完成此項試驗， 即為陽性。
