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面對孩子的“聰明”的態度

妞妞剛起床一會, 樂滋滋地在房間看《天線寶寶》!“妞妞乖, 把尿包扔到垃圾桶去!”媽媽在外面喊。 這時, 爺爺進房間了, 妞妞馬上笑嘻嘻地說:“爺爺扔, 爺爺扔!”

爺爺慈愛地摸了下妞妞的頭, 提了尿包走出來, 有些得意地跟媽媽說:“咱家妞妞越來越聰明了, 自己不扔叫我扔, 這小傢伙, 呵呵。 ”

妞妞一周8了, 爺爺閑下來, 最喜歡逗妞妞玩。 “妞, 打爺爺, 打爺爺!”爺爺笑眯眯地抓起寶寶的小手, 輕輕拍打著自己的臉龐, 妞妞一邊拍, 一邊“咯咯”地笑了起來。

點評:

當孩子們動用“小聰明”、“小伎倆”來對付大人時, 很多家長明知道不對,

卻又忍不住對孩子的機靈津津樂道。 家長表情、語氣、行動的不一致性, 常常讓孩子無法正確分辨, 導致了錯誤的模仿。

孩子最初的社會秩序感和規則, 往往來自於耳濡目染的家庭環境。 妞妞確實很聰明, 懂得把事情“轉嫁”給爺爺做, 但這並不值得讚賞, 而是要語氣平靜地告訴她, 自己的事情還得自己做。 面對孩子的“聰明”, 家長要多些理性, 並且全家一致。

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