兒童口吃三種類型 矯正口吃有這些妙招

小兒口吃是常見的疾病， 生活中父母要做到及時發現及時治療， 這樣才能有利於寶寶病情的恢復。 那麼父母該如何矯正孩子的口吃呢？下面我們不妨來看看吧。

口吃的分類

（1）生理性口吃 多指兒童， 多表現為單純重複， 可能有輕度的恐懼心理， 但通常沒有嚴重的心理障礙。

（2）反應性口吃 對口吃有明顯的恐懼心理， 心理負擔很重， 口吃程度也明顯的隨情緒而改變， 對口吃極其敏感。

（3）習慣性口吃 通常病史較長， 但心理負擔不重， 較多的表現為重複和短暫停頓。

如何矯正小兒口吃

不要讓孩子模仿口吃的人說話：很多孩子的口吃都是從模仿別人開始，

一開始是覺得好玩， 後來慢慢的成了一種習慣。 因而父母在這一方面要多注意。

不可取笑孩子：當孩子說話出現不連貫、不流利的時候， 不要過分注意， 更不可申斥或取笑他， 避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。

性格培養：培養孩子健康的性格， 開朗、大膽、自信的孩子即便發生過結巴， 因為其注意力不集中在內心感受上， 一般能較快地得到改善。 反之， 敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子， 可能會演變為繼發性結巴。 一個人僅僅是“說不好”並不是問題， 而一旦認定自己“說不好”， 就有可能真的不敢張口， 也就真的“說不好”了；這一點孩子和成人是一樣的。

食療方法：鳳婷茶200克， 陳皮150克， 桂皮20克，

花椒10克、鐵觀音茶5克做法：鳳婷茶、陳皮、桂皮、花椒切碎或碾碎， 均勻摻合在一起， 每次取用這種混合的配料5-6克放入杯中加入開水浸泡或放入鍋中加水煮沸， 等待開水溫暖時把水飲盡。 每天兩次， 早晚各一次。 配料中的茶是指茶葉。

大聲朗讀方法：朗讀是矯正口吃的最好方法， 這樣可以保持語言的通暢性， 大聲的朗讀可以發現自己哪裡不協調， 朗讀時間長了， 這樣有助於矯正， 也可以提高協調能力， 讓患者不在緊張， 我們知道， 口吃患者越緊張就越說不出來， 導致口吃嚴重化， 因此， 生活中患者可以找一些自己熟悉的文章讀， 讓自己的心情平復下來， 使肌肉放鬆， 這樣才能很流利的說出來， 時間久了， 口吃現象會改善。

寫字矯正改善法：我們知道，

讀和寫是分不開的， 患者在業餘時間可以聯繫， 拿出一篇課文， 或者是一首詩， 自己很工整的寫出來， 堅持下去， 這樣節奏就會很流暢了， 而且也會培養患者的情緒， 在人前說話自信起來。

唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。 如兒童故事、幼兒詩歌等， 聽熟練後， 讓孩子跟著一起讀， 一起念。 您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌， 使其掌握語言的節奏。 再進一步引導他以讀課文的節奏來說話， 一點點地過渡。

緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時， 讓他慢慢講， 特別是開頭第一句， 甚至頭一個字， 更要慢而再慢。 您應極耐心地傾聽， 不要忙於插話， 不要用插話代替孩子要說的話。

孩子說完話時， 過一兩秒， 您再做反應， 用慢節奏回答孩子， 並儘量用孩子剛才用過的詞語。 在您跟孩子這樣有意識地對話時， 最重要的是要儘量顯示您對他的愛。

多讓孩子與同齡小朋友交往：小孩子天性喜歡玩， 他們有共同的樂趣， 共同的語言， 共同的感情， 可產生共鳴。 即使是不認識的孩子， 他們也能一見如故， 玩起來非常融洽。 他們在一起玩遊戲時， 遊戲中的問答和自言自語， 都是孩子練習口語的好機會。 孩子對於所熟悉和理解的事情， 沒有心理障礙， 說話沒有那麼緊張， 語言會流利一些。 而且， 孩子們邊玩邊交談， 在歡樂中語言就會自然而然地表達出來。 這對訓練孩子的口語表達， 提高其流利程度都有良好的效果。