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兒童心理不健康的表現有哪些？做為家長我們一定要做好對孩子心理健康的觀察。 那麼兒童心理不健康的表現到底有哪些呢？小編這就來告訴大家：兒童心理不健康的表現到底有哪些？一、兒童心理不健康的表現
自卑是一種性格缺陷， 而一個人的自卑性格的形成往往源于兒童時代。 無疑， 自卑對兒童的心理健康將產生負面影響， 更對一個人的身心兩方面的正常成長起消極作用。 美國兒童心理治療專家霍夫曼指出：當家長的須關注自己的孩子有沒有自卑心理， 一旦發現，
1、常年情緒低落
如果孩子常常無緣無故地鬱鬱寡歡， 那很可能就是自卑心理使然。
2、過度怕羞
兒童， 特別是女童略有怕羞純屬正常， 但如怕羞過度（包括從來不敢面對小朋友唱歌， 從來不願抛頭露面， 從來不敢接觸生人等等）， 則可能內心深處隱含有強烈的自卑情緒。
3、拒絕交朋結友
一般來說， 正常兒童都喜歡與同齡人交往， 並十分看重友誼， 但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或興趣索然， 或視為“洪水猛獸”。
4、難以集中注意力
自卑感強的兒童在學習或做遊戲時往往難以集中注意力， 或只能短時間地集中注意力。
5、經常疑神疑鬼
自卑兒童對家長、教師、小夥伴對自己的評論往往十分敏感， 特別是對別人的批評， 更是感到難以接受， 甚至耿耿於懷。 長此下去， 他們還可能發展到“疑神疑鬼”的地步， 總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
6、過分追求表揚
自卑兒童儘管自感“低人一等”， 但往往又會反常地比正常孩子更追求家長和教師的表揚， 而且可能採用不誠實、不適當的方式， 如弄虛作假、考試作弊等。
7、貶低、妒嫉他人
自卑兒童的另一變態反應是：常常貶低、妒嫉他人， 如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。 心理學家認為， 這是他們為減輕自家因自卑而產生心理壓力設計的宣洩情緒的管道，
8、自暴自棄
占大比例的自卑兒童往往會表現為自暴自棄、不求上進， 認為反正自己不行， 努力也是白搭。 更有甚者， 還可能表現出自虐行為， 如故意在大街上亂竄， 深夜獨自外出、生病拒絕求醫服藥等， 似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。 要是遭到家長指責， 便以“反正我低人一等”作辯解。
9、回避競爭、競賽
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競賽中出人頭地， 但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的自信心， 因而斷定自己絕不可能獲勝。 由此， 絕大多數自卑兒童都是儘量回避參與任何競賽， 有的雖然在他人的鼓勵下勉強報名參賽， 但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫，
10、語言表達較差
據專家所作的統計， 高占8成以上的自卑兒童的語言表達較差。 他們或表現為口吃， 或表述不連貫， 或表達時缺乏情感， 或詞彙貧乏等等。 專家們認為， 這是因為強烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負責語言學習系統的正常工作之故。
11、對挫折或疾病難以承受
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來的壓力， 每每即便遇到小小失敗或小小疾病便“痛不欲生”， 有時甚至對諸如搬遷、親人過世、父母患病等意外都感到難以適從。
父母們可能會經常發現自己的孩子會出現心理不健康的情況， 如不與同齡夥伴玩、膽小播弱、依核性強、缺乏自信等。
1、家庭教育中教育方式的不適宜
當今社會。 獨生子女在家長心目中如掌上明珠。 在家長看來。 他們的任務就是讓孩子吃好的。 穿好的， 不生病。 家長對孩子的衣食及身體保健方面捨得投資。 卻忽視了幼兒的心理健康。 從現代家庭的調查中顯示， 家長們普追重知識灌輸輕行為習慣的培養， 重飲食營養攝人輕悄感需要的滿足， 重成人的包辦代替輕幼兒獨立性的培養。 特別是對孩子溺愛， 百依百順。 沒有原則性。
2、家庭中父母的榜樣作用
父母是孩子的第一任教師。父母的育談舉止，脾氣秉性。處理問題的方式方法。待人接物的情感態度都會潛移默化地影響孩子，如果家長性情隨意漫不經心，就不可能培養出處事嚴謹的孩子；如果家長之間經常發生矛後，相互爭吵，孩子就可能膽小怯弱；如果家長經常口無遮攔，出言不遜，孩子很有可能滿嘴髒話。信口開河；如果家長總是痛斥貴罵甚至責打孩子，孩子很有可能產生攻擊性行為。所以，幼兒的許多心理問題，與家長的自身行為表現不無關係。
3、家長教育觀點的不一致
現今有不少家長反映孩子有說謊的毛病。究其原因。其中有許多孩子因思維不完善。誤將想像當成現實，好似說說。另外還有一些孩子確實說謊，當老師找到父親時，父親草草了事。而當找到母親時，孩子可能遭到痛打。由此，孩子摸透了父母不一致的教育方法，認為有空子可鑽，久而久之就在成人面前，說不一樣的話，或看成人的臉色說話。說謊的壞習慣由此形成了。
4、老人或保姆代養
由於父母工作繁忙，無法全身心照顧孩子，請老人或保姆照看孩子。一方面老或保姆人認為孩子能力有限，事事處處包辦代替；另一方面，怕孩子受傷害，對孩子限制行為過多，使幼兒生理心理發展受到影響。如運動能力差、不和陌生人打招呼、不與同齡夥伴玩、膽小播弱、依核性強、缺乏自信等。
總之，孩子的心理問題關係到孩子一生的幸福，所以家長必須要重視。
父母是孩子的第一任教師。父母的育談舉止，脾氣秉性。處理問題的方式方法。待人接物的情感態度都會潛移默化地影響孩子，如果家長性情隨意漫不經心，就不可能培養出處事嚴謹的孩子；如果家長之間經常發生矛後，相互爭吵，孩子就可能膽小怯弱；如果家長經常口無遮攔，出言不遜，孩子很有可能滿嘴髒話。信口開河；如果家長總是痛斥貴罵甚至責打孩子，孩子很有可能產生攻擊性行為。所以，幼兒的許多心理問題，與家長的自身行為表現不無關係。
3、家長教育觀點的不一致
現今有不少家長反映孩子有說謊的毛病。究其原因。其中有許多孩子因思維不完善。誤將想像當成現實，好似說說。另外還有一些孩子確實說謊，當老師找到父親時，父親草草了事。而當找到母親時，孩子可能遭到痛打。由此，孩子摸透了父母不一致的教育方法，認為有空子可鑽，久而久之就在成人面前，說不一樣的話，或看成人的臉色說話。說謊的壞習慣由此形成了。
4、老人或保姆代養
由於父母工作繁忙，無法全身心照顧孩子，請老人或保姆照看孩子。一方面老或保姆人認為孩子能力有限，事事處處包辦代替；另一方面，怕孩子受傷害，對孩子限制行為過多，使幼兒生理心理發展受到影響。如運動能力差、不和陌生人打招呼、不與同齡夥伴玩、膽小播弱、依核性強、缺乏自信等。
總之，孩子的心理問題關係到孩子一生的幸福，所以家長必須要重視。
