孩子厭學是什麼原因？

厭學是兒童心理障礙表現中最嚴重的症狀.心理學家認為,過度焦慮會使人失去平衡.一次失敗體驗往往給下一次埋下禍種,經過一次次的惡性循環,又沒及時得以改善,那麼自卑、厭學、憂慮、無望等情緒便接踵而至.
據對中學生的調查,有40%的學生稱自己在做作業時也受到心理障礙的困擾.主要表現在以下幾個方面.
-是恐懼心理,即放學途中想到還有家庭作業,便會情緒緊張、心情煩躁.專家稱這種情況與孩子幼時的經歷有關,孩子放學回家便被急於求成的家長關在家中做作業,心理受到很大壓力,產生了"作業恐怖症".
二是應付心理,大量作業給他們帶來的只是"苦"的滋味,孩子不得不被動應付,便產生應付心理,以"交差"了事.
三是反抗心理,孩子做作業的心理往往取決於家長的態度,孩子渴望從"書山"、"題海"中解脫出來,受到家長的關注和愛護,可家長忽略了孩子的心理渴望,一般都是態度強硬地要求孩子"快寫作業"、"寫完作業再說",一些個性倔強的孩子對此產生逆反和敵對心理,採用"不會做"、"身體不舒服"等藉口以示抗議.
教育及心理專家提出,培養孩子健全的人格,是家長們的首要任務.家長首先要對孩子進行"愛"的教育,讓孩子愛親人、愛朋友,進而愛社會、愛生活,只有對生活充滿希望和信心的人,才會對生活充滿熱情,從而具有積極向上、樂觀自信的生活態度.