伴隨著社會與經濟的快速發展、城市化的建設， 城市在增添了喧囂的同時也變得浮躁， 成人和兒童的心理也或多或少的承受著各式各樣的壓力和不良情緒， 這樣的環境下如果不能及時的發散勢必會產生負性情感的淤積， 對工作學習、身心健康有很大的影響。 一般成人會有自己的發散方式， 從而得到部分緩解。 簡單的說人類是通過對情報進行輸入和輸出來維持心腦的平衡。
保證兒童心理健全家長要做什麼
1、不要太嚴厲：對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，
2、不要太關心：過分關心孩子， 容易使孩子過度以自我為中心， 結果成為自高自大的人。
3、不要恐嚇：嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性， 以後的一切告誡， 孩子就不會服從了。
4、不要賄賂孩子：要讓孩子從小知道權利與義務的關係， 不盡義務不能享受權利。
5、不要嘲笑批評：孩子一樣也會自尊心， 嘲笑批評孩子會造成孩子懷恨和害羞的心理， 大大損害孩子的自尊心。
6、幫助孩子面對困境：要幫助孩子對面對的困境進行分析， 教會孩子分析問題、解決問題的方法。 要幫助孩子解決困難， 但不是代替他們解決困難。
7、要讓孩子學會獨立：要讓孩子學會獨立， 不要讓孩子過於依賴家長，
8、不要勉強孩子：當一件事情孩子無法完成時， 不要去勉強， 這樣對孩子的自信心建立並沒有幫助。 孩子的自信心多半是由成功慢慢培養起來的， 強迫他們做力所不及的事情， 只會打擊他們的自信心。
9、不要過分誇獎孩子：孩子做事取得了成績， 略表贊許即可， 過分誇獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。 另外， 贊許必須針對具體的事， 讓孩子知道自己優點的同時感到你的贊許是真誠的， 而不是虛的、哄他的。
10、不要對孩子喜怒無常：家長對待孩子時， 如果自己的情緒總是不穩定， 喜怒無常。 這會讓孩子沒有安全感與穩定性，
魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚， 三寸來長， 不管養多長時間， 始終不見金魚生長。 然而， 將這種金魚放到水池中， 兩個月的時間， 原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣， 孩子的成長需要自由的空間。 而父母的保護就像魚缸一樣， 孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。 要想孩子健康強壯的成長， 一定要給孩子自由活動的空間， 而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。 隨著社會進步， 知識的日益增加， 父母應該克制自己的想法和衝動， 給孩子自由成長的空間。
狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物， 他們不會將任何事物當成理所當然，
因此， 要培養孩子超強的學習能力， 一定要培養孩子對於世界的好奇心， 讓他仔細觀察生活， 用興趣來作為他學習的老師。 這樣的孩子在未來的人生道路上， 就能不斷對工作有新創見和新靈感。
南風效應
北風與南風打賭， 看誰的力量更強大， 他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。 北風無論怎樣強烈， 行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動， 人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。 教育孩子同樣如此，
羅森塔爾效應
羅森塔爾是美國心理學家， 1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。 他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。 校長將這份名單交給了這個班的班主任。 8個月後， 羅森塔爾和助手再次來到這個班上時， 名單上的學生成績大幅度提高。 同學成績提高的秘訣很簡單， 因為老師更多的關注了他們。
每個孩子都可能成為非凡天才， 但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。
但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。