現在， 正是寶寶蹣跚學步的時候。 她非常好動， 願意在房間裡讓大人抱著四處遊晃、玩耍；手的動作更加靈活， 運動能力也在不斷地增強， 除了喜好模仿外， 還特別希 望和大人交流、玩耍。 處於這個階段的寶寶比其他任何時候， 都更加需要父母的關愛和鼓勵， 尤其需要父母有足夠的耐心和細緻。 那麼， 十個月的寶寶生長發育標準有哪些？
十個月寶寶的特點：
抓物站起並行走
過了9個月將滿10個月的嬰兒， 和前幾個月比較起來， 活動能力明顯增強， 自己可能會抓著床欄杆站起來， 還能橫著走兩步， 這真是讓父母驚訝。
把床搖得咯咯響
這個月的嬰兒， 不斷出現令父母驚訝的事情， 把嬰兒放在床裡， 嬰兒會自己站起來， 這個本事也許上個月就會了。 父母更驚訝的是， 寶寶會兩手攥著欄杆使勁搖晃， 使床發出咯吱咯吱的響聲。 媽媽真擔心有一天會把嬰兒床搖晃散了。
從站立轉為坐
剛才還站著， 現在卻坐下了， 這是嬰兒又一個能力， 會從站著變成坐位了。 這是很大的進步， 這個動作很不容易， 需要嬰兒的膽略和運動技巧， 也需要腿部肌肉力量。
離會蹲不遠了
如果不再是吧噠一下坐下（好像摔個屁股墩）， 而是很自然地坐下， 那離會蹲就不遠了。 蹲可是要點功夫的， 需要全身肌肉和關節的協調運動， 還要有平衡能力。 寶寶的運動能力發展快慢是有一定差異的，
手的運用技巧
會用拇指和食指捏起很小的物體。 會用兩手擺弄手裡的玩具， 遞來遞去的， 已經比較靈活了；拿著兩個小玩具， 能相互敲打著， 如果能敲出響聲， 嬰兒會高興地笑出聲來；對玩具興趣增強， 對家裡的一些實用品也開始感興趣， 什麼都想摸一摸， 動一動。 喜歡的東西， 父母若硬是搶過來， 嬰兒會嚎啕大哭；如果父母妥協了， 慢慢就會用嚎啕大哭達到自己的目的。 所以不能讓嬰兒拿的東西， 最好要從嬰兒的視線中拿開。
獨立玩耍
不用人陪著， 自己會玩一會兒了。 但對於好動的寶寶， 一刻也不能離開， 連吃飯都要輪換著吃， 否則一頓飯可能要停下來幾次管寶寶。
寶寶開始會記事了
當你播放一首她聽過的歌曲， 會觸發她的記憶力， 雖然不會用言語表達， 但她臉上興奮的表情和微笑已說明一切。
你所看到的寶寶
●身體和手、腳的活動變得協調， 放在圍欄裡， 能自己拉著欄杆站起來；
●可扶著傢俱行走；
●穿衣、穿襪、穿鞋時會配合伸手、伸腳；
●有目的地發出“媽媽”、“爸爸”的聲音；
●能比較兩個物品， 並能區分物品的細小部分；
●會模仿大人的手勢；
●知道常見的人或物的名稱， 能聽懂簡單的話語，
清楚了10個月寶寶身體發育的標準之後， 還要清楚孩子早期的內容。 那麼， 十個月的寶寶如何早教？
1、家長要繼續教寶寶認物發音的學習：家長可以在寶寶的床上放上各種玩具， 家長叫寶寶的名字， 說“寶寶， 你把銅鈴遞給媽媽， 把小汽車給媽媽”等， 家長要變化物品的種類， 擴大寶寶接觸物品的範圍。 當寶寶情緒愉快的時候， 家長可以訓練他尋找“爸爸在哪裡， 媽媽在哪裡， 阿姨在哪裡”。 還可以問他“掛鐘在哪裡， 桌子在哪裡？讓寶寶聽懂大人的話， 會用目光去追尋或用手指準確地指給家長， 並模仿發出相應的聲音。
2、繼續教寶寶模仿家長的發音， 讓他理解語言：這個月寶寶能使用有意義的單詞， 如“爸爸， 媽媽”之類的稱呼。
3、繼續給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事：根據實際條件繼續給寶寶播放音樂， 兒歌等給他提供一個優美的生活環境， 提高寶寶對音樂的理解， 在此基礎上家長可以結合寶寶的生活環境， 自己編一些有關的動聽的小故事講給寶寶聽。
4、培養寶寶從獨自站立片刻開始， 再練習寶寶站起， 坐下， 翻滾， 邁步走等動作， 培養寶寶獨自站立和行走的能力。 家長要反復訓練寶寶拇指， 食指對捏：如打開瓶蓋， 把小物品放進去， 再拿出來等動作的訓練。 還要為寶寶提供玩水，玩沙、玩玩具等活動。可以提高寶寶手部的靈活性和精確性，促進他手、眼、腦綜合協調能力的發展。
5、給寶寶制定斷奶計畫：主食要逐漸代替輔食，為寶寶斷奶做好準備。
還要為寶寶提供玩水，玩沙、玩玩具等活動。可以提高寶寶手部的靈活性和精確性，促進他手、眼、腦綜合協調能力的發展。5、給寶寶制定斷奶計畫：主食要逐漸代替輔食，為寶寶斷奶做好準備。
