小兒哮喘。 這種病的病情比較頑固, 而且治癒的希望也是非常渺茫的。 但這個病的初期並沒有被家長及時發現, 而得到正確的治療, 其實, 小兒哮喘治療在臨床上有常見的五大誤區。
小兒哮喘治療需注意五大誤區
把哮喘當成感冒或氣管炎
小兒感冒是最常見的上呼吸道感染疾病, 患兒常會出現流涕、打噴嚏、咳嗽等症狀, 與支氣管哮喘的前驅症狀類似。 但哮喘主要與過敏體質、上呼吸道感染和空氣污染等有關;感冒只是引起哮喘的外界誘因之一。 如果孩子有哮喘家族史, 比如:孩子的父母或祖父母、外祖父母患有哮喘,
此外, 有很多家長和一些醫師遇到反復發作喘息患兒, 常常會誤診為氣管炎、支氣管炎或喘息性支氣管炎, 從而使用大量的抗生素治療。 抗生素雖可殺細菌但不能消除哮喘的變態反應性炎症, 從而延誤了早期診斷早期治療的寶貴時機。 哮喘患兒會反復出現典型的喘鳴音, 大部分病兒發作時無感染徵象(不發燒, 咽不紅, 無黃痰, 白血球不高等), 常伴有哮喘家族史和個人過敏史(濕疹, 過敏性鼻炎, 蕁麻疹等)。 而不管其年齡大小, 需要用抗哮喘藥治療。
使用激素會影響孩子生長發育
很多家長知道使用激素治療會導致孩子長胖或影響孩子生長發育, 因此不敢使用激素治療。 目前治療哮喘一般採用止喘、抗炎、抗過敏, 提高機體免疫力等。 而糖皮質激素類藥是控制氣道慢性炎症最重要的藥物, 尤其在哮喘的緩解期, 更需堅持使用此類藥物。 在國際哮喘會議上最新推出的《全球哮喘防治的創議》中(簡稱gina規範), 採用皮質激素的吸入療法, 每日只用200~400微克(少數病兒用到800微克), 較強的松的劑量縮小100倍, 每次用量只相當於1個小米粒的百分之一, 微乎其微。 再者, 吸入藥物可直達氣道的靶細胞, 起效快速, 全身吸收甚少, 即使吸收一部分也可在2小時內在肝臟中代謝掉。 因此, 國際哮喘界一致公認:皮質激素吸入療法是目前控制慢性哮喘反復發作的最有效藥物,
哮喘患兒不可食用海鮮
海鮮產品是誘發哮喘的常見過敏源, 因此, 很多家長發現孩子有哮喘也不尋找過敏原, 只是一味地不讓孩子吃魚蝦, 非但起不到預防哮喘復發的作用, 反而會導致孩子營養不良,
哮喘一旦控制即可停藥
有些家長知道小兒哮喘要積極就醫, 而一旦患兒病情控制進入哮喘緩解期後, 就容易放鬆警惕, 認為只要“不喘”就是好了, 就不必再吃藥了。 有的家庭嫌麻煩怕耽誤時間, 有的家長怕花錢, 有的家長存在僥倖心理。 結果, 氣道的慢性炎症得不到有效控制, 稍有風吹草動,
哮喘患兒應少動為宜
很多家長認為哮喘患兒運動後會誘發疾病發作, 因此常會叮囑孩子既不要上體育課, 也不要參與同學間的遊戲活動。 其實, 室外運動可促使肺功能發育, 增強肺活量和呼吸道防禦能力,有許多好處。相反,不“敢”動的孩子體質反而會變弱,病情加重。對於過敏性哮喘患兒,運動前可先預防性用藥,即可有效預防哮喘發作。此外,運動前的熱身,能使呼吸道對環境的溫度和濕度有個逐步適應過程,也可減少哮喘發作。哮喘患兒要選擇合適的運動地點和方式,避免在寒冷乾燥的環境中運動。吸入的空氣越冷、越乾燥,就越容易誘發哮喘。此外,運動要根據患兒具體情況而定,時間不宜過長。對於活動量大和容易出汗的孩子,更要勤換衣服,防止著涼。
兒童哮喘病有先兆
兒童在冷熱交替的時候比較容易患哮喘,因此在這個多發季節,家長要注意。如果您的孩子出現以下症狀,就要警惕是否患上了哮喘。
1、咳嗽,出現持續性或間歇性咳嗽,但並非所有哮喘的孩子每天都有咳嗽症狀。
2、容易疲勞。活動的時候會減慢速度,停止玩耍或變得容易激怒。
3、哮喘或哮鳴。呼氣的時候可聽到胸部或發出“吱吱”的聲音,醫學上稱為“哮鳴音”。
4、氣短或呼吸急促,運動時或不運動時都可能發生。
5、胸痛或胸悶。
6、嬰兒可能會有餵養障礙,吸吮時會發出“咕嚕”聲。
增強肺活量和呼吸道防禦能力,有許多好處。相反,不“敢”動的孩子體質反而會變弱,病情加重。對於過敏性哮喘患兒,運動前可先預防性用藥,即可有效預防哮喘發作。此外,運動前的熱身,能使呼吸道對環境的溫度和濕度有個逐步適應過程,也可減少哮喘發作。哮喘患兒要選擇合適的運動地點和方式,避免在寒冷乾燥的環境中運動。吸入的空氣越冷、越乾燥,就越容易誘發哮喘。此外,運動要根據患兒具體情況而定,時間不宜過長。對於活動量大和容易出汗的孩子,更要勤換衣服,防止著涼。兒童哮喘病有先兆
兒童在冷熱交替的時候比較容易患哮喘,因此在這個多發季節,家長要注意。如果您的孩子出現以下症狀,就要警惕是否患上了哮喘。
1、咳嗽,出現持續性或間歇性咳嗽,但並非所有哮喘的孩子每天都有咳嗽症狀。
2、容易疲勞。活動的時候會減慢速度,停止玩耍或變得容易激怒。
3、哮喘或哮鳴。呼氣的時候可聽到胸部或發出“吱吱”的聲音,醫學上稱為“哮鳴音”。
4、氣短或呼吸急促,運動時或不運動時都可能發生。
5、胸痛或胸悶。
6、嬰兒可能會有餵養障礙,吸吮時會發出“咕嚕”聲。