如果家長為自己孩子的問題感到困惑時， 先反省自己的教育方法是否有問題。
教育界有這樣一句名言：問題孩子的背後一定有不當教育方法的家長。 從這篇案例中， 希望家長能夠反思自己是否存在如下不當的教育方法。
1、不良的榜樣。 父母是孩子的第一任教師， 父母的言行對孩子有潛移默化的影響。 當家長抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機時， 反思自己：平時自己買衣服時， 是不是經常買名牌， 還經常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊在孩子面前說？家長是不是經常使用手機都是最新潮的，
建議：要想消除孩子的問題， 家長要停止過去自己不當的言行， 在孩子面前有良好的行為。
2、家長沒有給孩子建立行為規則。 家長平時沒有對孩子零花錢有具體要求， 平時哪些錢該花， 花多少， 家長可能就沒給孩子講過。 因此孩子花錢的隨意性就比較大。
建議：和孩子共同協商， 每個月需要多少零花錢， 在哪些方面需要開支， 詳細列出來；每個月給孩子固定的零花錢， 交給他， 讓他自己支配。 如果超出預算， 家長不再管。
3、經常滿足孩子的無理要求。 許多家長在孩子無理取鬧時， 為了息事寧人， 就很不情願地答應孩子的要求， 豈不知， 就是這樣一次次妥協， 導致了孩子任性、執拗等不良性格的形成。 如：這位家長不滿意孩子坐車要求高檔次和人攀比，
建議：如果孩子提出無禮要求， 要堅決拒絕， 而且家長的態度要一致。 父母不要一個唱紅臉， 一個唱白臉， 以免產生一方護、一方管的情況， 使孩子覺得有機可乘， 反而助長孩子的任性、虛榮心等不良性格的形成。 家長對待孩子的每一次任性， 都要以同樣的態度來解決。 而不是有時限制孩子， 有時放縱孩子， 使孩子無所適從。
4、家長不當的期望值。 每個家長都希望自己的孩子結交學習好的同學， 卻從來不想自己的孩子就是愛慕虛榮、學習上不上進的人；如果別的家長也這樣教育自己的孩子呢？何況他自己在學習好的同學面前有壓力，
建議：要讓孩子懂得：鳥美是羽毛， 人美是學問。 真正的尊重並不在於是否有錢。 如果一個人坐著高檔車， 穿著名牌， 卻滿口多是無知的話語， 行為不端， 沒有基本的禮儀， 是不會被人看得起的。
