盤點兒童心理的常見禁忌

一、盤點兒童心理的常見禁忌

1. 兒童心理的常見禁忌有嬌慣溺愛2. 兒童心理的常見禁忌有袒護縱容3. 兒童心理的常見禁忌有注意力不集中4. 兒童心理的常見禁忌有依賴5. 兒童心理的常見禁忌有打罵體罰

二、兒童心理不健康的表現

1. 兒童心理不健康的表現有拒絕交朋結友2. 兒童心理不健康的表現有難以集中注意力3. 兒童心理不健康的表現有經常疑神疑鬼4. 兒童心理不健康的表現有回避競爭、競賽5. 兒童心理不健康的表現有語言表達較差

三、培養兒童心理健康的注意事項

1. 不要過分關心孩子2. 不要勉強孩子做一些不能勝任的事情3. 不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵4. 不要太親近孩子5. 不要過分誇獎孩子6. 要幫助孩子去分析他所處的環境

盤點兒童心理的常見禁忌

1、兒童心理的常見禁忌有嬌慣溺愛

開口不離“好”,出門不離抬,吃飯任其要,穿衣任其挑,就會養成兒童任性的性格。 父母“愛子-溺子-誤子”,這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

2、兒童心理的常見禁忌有袒護縱容

在日常生活中,孩子當眾做錯了事,家長明知不對,卻以種種理由加以庇護和掩蓋,其結果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

3、兒童心理的常見禁忌有注意力不集中

要讓孩子自己選擇適宜的遊戲和運動,培養他們注意力集中,專心地完成一項工作的能力,訓練兒童持之以恆的毅力,做什麼事都要有始有終。

而不要反復要求孩子更換活動內容。

4、兒童心理的常見禁忌有依賴

要讓兒童經受一定的困難,學會克服困難從身心(性格和體格)兩方面進行磨煉。 從小培養兒童獨立的能力,是兒童心理健康的關鍵。

5、兒童心理的常見禁忌有打罵體罰

現實生活中,有些家長信奉“不打不成器”的信條,不能以理服人,而是打罵、體罰,結果這樣不但起不到教育的目的,反而損傷了孩子的自尊心,往往產生感情對立。

兒童心理不健康的表現

1、兒童心理不健康的表現有拒絕交朋結友

一般來說,正常兒童都喜歡與同齡人交往,並十分看重友誼,但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或興趣索然,或視為“洪水猛獸”。

2、兒童心理不健康的表現有難以集中注意力

自卑感強的兒童在學習或做遊戲時往往難以集中注意力,或只能短時間地集中注意力。 這是因為“揮之不去”的自卑心理在作祟。

3、兒童心理不健康的表現有經常疑神疑鬼

自卑兒童對家長、教師、小夥伴對自己的評論往往十分敏感,特別是對別人的批評,更是感到難以接受,甚至耿耿於懷。 長此下去,他們還可能發展到“疑神疑鬼”的地步,總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。

4、兒童心理不健康的表現有回避競爭、競賽

雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競賽中出人頭地,但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的自信心,因而斷定自己絕不可能獲勝。

由此,絕大多數自卑兒童都是儘量回避參與任何競賽,有的雖然在他人的鼓勵下勉強報名參賽,但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫,甘當“逃兵”。

5、兒童心理不健康的表現有語言表達較差

據專家所作的統計,高占8成以上的自卑兒童的語言表達較差。 他們或表現為口吃,或表述不連貫,或表達時缺乏情感,或詞彙貧乏等等。 專家們認為,這是因為強烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負責語言學習系統的正常工作之故。

培養兒童心理健康的注意事項

1、不要過分關心孩子

這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。

2、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情

孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。

3、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵

這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

4、不要太親近孩子

應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與人相處的方法。

5、不要過分誇獎孩子

孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分誇讚會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

6、要幫助孩子去分析他所處的環境

幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。 應教會孩子分析問題、解決問題的方法。