第一, 要結合嬰幼兒的生活實際, 在安全的條件下, 父母要採用多種方式, 鼓勵兒童對周圍事物多看、多聽、多摸、多聞、多嘗, 促進兒童感知覺的發展。
第二, 多接觸大自然, 認識花、草、魚、蟲、日、月、星、雲、山、水、湖泊等, 以開闊眼界。
第三, 運用鮮豔的色彩、生動的形象及各種玩具, 使孩子在擺弄的活動中, 發展感覺, 認識事物的屬性, 如顏色、形狀、大小等。
發展操作能力:為了發展兒童的操作能力, 要提供兒童遊戲的條件, 給孩子一些親手操作的機會, 鼓勵兒童多動手, 多做建造積木等遊戲, 鼓勵孩子多作手工, 用橡皮泥捏玩藝兒, 折紙等;稍大的孩子, 父每可教他洗手帕、掃地, 不僅培養孩子熱愛勞動的習慣, 也有助於發展孩子的操作能力。
發展孩子的語言和記憶能力:為了促進兒童語言和記憶的發展, 第一, 讓孩子早聽、多聽成人的話。 父母要儘早與嬰幼兒進行語言交往。 不要認為新生兒不會說話, 就讓他躺在那裡。 兒童出生後, 父母就要經常叫孩子的名字, 對孩子說話、唱歌、放音樂, 培養兒童對聲音的反應, 發展孩子聽力。 第二, 鼓勵兒童大膽說話, 啟發孩子儘量用語言表達自己的感覺、願望和想法。
培養想像力與思維能力:為了培養兒童的想像和思維能力, 第一,要鼓勵兒童大膽想像和提問題, 愛護孩子的豐富想像力, 啟發孩子的思維。 孩子提出一些幼稚的想法, 不要嘲笑, 而是要很好誘導。 第三, 給孩子多安排一些富於想像力和思想能力的活動,
發展兒童繪畫能力與音樂能力:繪畫可以培養兒童的觀察力、記億力、思維能力、想像力和良好的審美觀點。 因此, 父母要儘早地訓練與發展兒童的繪畫能力, 從小就鼓勵孩子畫他感興趣的東西。
音樂不僅能激勵孩子的情感, 音樂能夠發展兒童的聽覺、節奏感、歌唱與欣賞音樂的能力。 父母要給兒童多聽音樂的機會,