角色遊戲：舊玩具玩出新花樣
只要家長稍稍用心， 被孩子拋至一邊的各種舊玩具就可以被重新開發出來， 再度吸引幼兒。 角色遊戲是把舊玩具派上新用途的一個有效手段。
例如， 家長和孩子一起玩開商店的遊戲。
遊戲開始時先分配角色：一個是顧客， 一個是售貨員。 角色的分配要採取民主的方法， 讓孩子自由選擇，
接下來把所有的舊玩具都擺出來， 同孩子一起整理貨架。 整理貨架是訓練孩子從分類中發展疏理思維能力的好機會。 要引導孩子把所有的玩具分門別類地放置在設好的貨架上：交通工具類(自行車、小汽車、公共汽車、飛機、輪船等)、兵器類(手槍、坦克等)、娃娃類、炊具類等等。
貨架整理好以後， 就開始“買賣”了。 買東西是需要錢的。 當然， 錢可用代用品， 一些小玩具如小畫片、小紙板等， 只要孩子能想得出， 都可以當錢用。 不過， 最好使用真的錢， 這樣可使孩子對錢幣有直觀的認識， 並從中學習數數、計算和理財。
在“買賣”的過程中， 家長還可不斷引導孩子認識顏色、大小、學習歸類等。 最後， 家長可以與孩子交換角色重複遊戲。
像這樣的角色遊戲孩子參與的熱情很高， 遊戲中既使舊玩具得到了最大程度的利用， 又培養了孩子的注意力、想像力等思維能力， 還加強了親子溝通。
回歸自然：天賜玩具再造神奇
大自然為我們提供了大量的天然玩具， 如落葉、樹枝、小石塊、沙土等等。 同各種人造玩具相比， 這些天賜玩具既經濟實惠， 又更能吸引孩子。
在大自然中， 孩子們是天生的能工巧匠。 他們在沙堆上挖隧道、建城堡、造高樓， 玩得不亦樂乎， 渾身滿是泥沙也毫不在意；他們會對一個落在地上的小樹枝興趣盎然， 還會因為一堆石子而流連忘返。 在孩子能充分發揮天性的地方， 家長需要做的只是：
放開雙手
孩子可能比家長更懂得利用天賜的玩具。
欣賞孩子
當孩子找到一塊他喜歡的小石頭向你炫耀時， 誇誇孩子的眼光；當孩子造出一條“高速公路”時， 假裝汽車在上面奔跑。 孩子看到你賞識他的傑作， 會更有興致地創作更神奇的作品。
分工合作
和孩子一起找一大堆樹枝、石子等， 按種類、大小等不同的標準分類， 一起和孩子設計圖形。 如大一點的石頭造假山， 小一點的石頭鋪路等。
最後， 帶上一堆天然玩具回家。 讓孩子把這些天然玩具同家裡的玩具混合使用。
別擔心這些東西會把你的家弄髒、弄亂， 和孩子的快樂比起來， 這些算得了什麼呢？
