首先， 語言講解要視覺化。 不能對胎兒只念畫冊上的文字解釋， 而要把每一頁的畫面進行描繪， 仔細地講給胎兒聽。 例如畫冊上畫著金魚， 你就可以對胎兒說：“這叫金魚， 你看它有紅紅的頭， 紅紅的尾， 身上的魚鱗閃耀著金色的光芒。 它在水中游起來慢悠悠的， 圓圓的眼睛瞪著你， 好像在對你說， ‘你看， 我這個金魚公主是多麼美麗呀！’……”這樣， 就是把畫的內容視覺化了。 胎兒雖然不能看到畫冊上畫的形象或外界事物的形象， 但母親用眼看到的東西， 又說給他聽， 胎兒可以聽到， 用腦感受到。 母親看東西時受到視覺刺激，
其次， 要將形象與聲音同時傳給胎兒。 先在頭腦中把所講的內容形象化， 像看到影視的畫面一樣， 然後用動聽的聲音將頭腦中的畫面講給胎兒聽， 這就是“畫的語言”。 通過形象和聲音輸入到胎兒的頭腦裡了。
再次， 要把形象和情感融合起來， 創造出情景交融的意境。 例如你到公園裡去散步， 一邊走一邊看， 感到輕鬆愉快， 有一種安詳、寧靜的情緒蕩漾在心頭。 同時講述著公園裡有樹木， 有花草， 有蝴蝶， 還有很多兒童玩耍， 形成一幅美麗的畫卷， 做到情感化， 胎兒更易接受。
在和胎兒對話時， 只有將形象、聲音、情感三者統一在一起，
