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教師公務員心理疾病多潛伏期應治療

職場人士出現的心理問題涉及面很廣, 其中主要以同事間人際關係、與上司的人際關係, 以及工作壓力為主。 特別是公務員, 在待人接物方面存有戒心、人際關係緊張等問題上表現突出。 種種壓力造成了80%左右的職場人士存在一定程度的職場逃避心理。

根據干預中心的統計, 去年共接待了1600人次的心理諮詢, 絕大部分為職場人士。 其中, 教師和公務員兩大人群心理問題最為突出, 占求助人群的40%。 這意味著, 職場人士是心理疾病暴發的高危人群, 在人格軀體化、強迫症狀、抑鬱、焦慮和偏執等方面表現出的心理問題都明顯高於社會一般人群。

教師的心理壓力則主要表現在兩方面, 一是嚴格的成績考核, 二是很多教師覺得自己的付出太多而回報太少。

潛伏期自我調節心理諮詢

在心理疾病發生前, 有一段潛伏期, 這個期間是自我調節的最佳時期。 學會自我調整情緒的方法, 積極參加文娛、體育活動, 培養多種業餘愛好, 豐富生活情趣。 擴大社會交往, 結識良師益友, 使情緒變穩, 減輕心理衝突。

記者隨機採訪了5位元工作年限在4—10年的女性職場人士, 其中有公司白領也有教師和賣場銷售人員。 她們均表示, 由於生活和工作的雙重壓力, 常常會突然出現鬱悶、自怨自艾的心理, 遇到這類情況, 一般都是通過向朋友抱怨、瘋狂購物、大吃美食等方式來轉移注意力,

自我調節。

對此, 心理專家建議, 如果自己能適當調節當然很好, 但如果這類感覺長期、頻繁出現, 甚至影響到工作和生活, 那最好還是找個專業的心理醫生做心理輔導。 通過專業的診斷, 可找出導致心理問題的真正原因, 只有找到了原因才能打開心結。

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