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多動症的症狀表現有哪些呢?

多動症的症狀表現有哪些呢?多動症是一種行為表現疾病, 小孩如果患難有多動症就要儘快給孩子進行治療, 因為這並不是一種小病, 它會給孩子以後的生活和學習造成嚴重的影響。 當然要想更好的讓孩子治療, 就要知道多動症症狀, 那麼, 多動症的症狀表現有哪些呢?下面我們看看多動症的一些症狀表現

多動症的症狀表現1、活動過多

這類孩子不論在何種場合, 都處於不停活動的狀態中, 如上課不斷做小動作, 敲桌子, 搖椅子, 啼鉛筆, 切橡皮, 撕紙頭, 拉同學的頭髮、衣服等。 平時走路急促, 愛奔跑,

輪流活動時迫不及待, 經常無目的地亂闖、亂跑, 手腳不停而又不聽勸阻。

多動症的症狀表現2、注意力不易集中

這類孩子的注意力很難集中, 或注意力集中時間短暫, 不符合實際年齡特點, 如上課時, 常東張西望, 心不在焉, 或貌似安靜, 實則“走神”、“溜號”, 聽而不聞。 做作業時, 邊做邊玩, 隨便塗改, 馬馬虎虎, 潦潦草草, 錯誤不少。 不能集中注意力做一件事, 做事常有始無終, 虎頭蛇尾。

多動症的症狀表現3、衝動任性

這類孩子由於自控力差, 衝動任性, 不服管束, 常惹事生非。 當玩得高興時, 又咕又叫, 又唱又跳, 情不自禁, 得意忘形;當不順心時, 容易激怒, 好發脾氣。 這種喜怒無常, 衝動任性, 常使同學和夥伴害怕他, 討厭他, 對他敬而遠之。

因為患兒不易合群, 久而久之也可造成其反抗心理, 常常發生自傷與傷人的行為。

多動症的症狀表現4、學習困難

這類孩子由於注意力不集中,上課不注意聽講,對教師佈置的作業未聽清楚,以致做作業時,常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況, 部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”, 或把“d”讀成“b”, 甚至左右不分。 寫字時, 不是多一橫, 就是少一豎, 或偏旁反寫。 畫圖時, 不是比例大小失調, 就是位置安排不當, 這些也是造成學習困難的原因。

多動症的症狀表現有哪些呢?以上專家已經為您詳細介紹了相信你對多動症的症狀表現有哪些呢?也有所瞭解了, 如果孩子出現這些多動症症狀之後, 一定要給孩子進行檢查診斷, 避免出現不良影響。

多動症

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