如果孩子比較大， 暗示要向更加成熟的方向發展， 要這樣說：大寶是有社會生存能力的人， 而且善於關心社會、關心他人。 大寶不僅有關心的善願， 還有關心的能力。 大寶在這方面的表現越來越成功， 越來越出色， 如此等等。
如果孩子現在還處在社會適應能力和道德方面的不良狀態中， 同樣， 把這個不良狀態當做暫時現象， 哪怕由於你從小沒有好好教育他， 或者把他放在一個不好的環境中養成一些壞習慣， 欺負人， 品行不好。 你對別人也要這麼講， 我這個孩子生來是非常好的孩子， 只是受了點壞影響，
一定要這樣去暗示， 從本質上肯定孩子是好的， 把他的缺點作為暫時現象， 這個暫時現象要歸因於環境， 而不能歸因於他本人。 他為什麼打人？為什麼粗暴不講理？為什麼說髒話？你不能說你真是個壞孩子， 你真是個沒教養的孩子。 不可以這樣說。 大寶是個有教養的孩子， 但是這段時間受到一些壞影響， 沒關係的， 一改就好。 一定要這樣去描述。
任何缺點和不足都不能歸罪於孩子本人
任何缺點和不足不能歸於長遠， 不能歸罪於孩子本人， 並不等於肯定他的缺點。 你肯定他的本質是好的， 說他的缺點是暫時的， 是外界原因造成的， 這樣他才有改變的可能性。 永遠用語言來肯定好的東西， 引導孩子向好的方向發展，
對於自在狀態同樣如此。 他學習特別自覺。 他特別向上。 他學習興趣特別廣泛。 他願意自己安排生活。 抽屜願意自己收拾， 床鋪願意自己整理。 他不願意別人幫他這個幫他那個。 別看他現在有一點懶， 其實本質上不願意別人幫助他。 他很好強， 我給他穿衣服是我這個家長做得不對， 其實他願意自己穿。 對小的孩子可以這樣， 對大的孩子更可以這樣。 用良性的語言暗示， 孩子願意自己掌握自己的命運， 自己管理自己的學習， 自己安排自己的生活。
