預防孩子早戀 家長不要當面親昵

一名初中老師說， 他所在的學校裡每個初中班有四五名早戀的學生。 這也與班風、校風有關。 學習氣氛好的班級， 發生早戀的少。 早戀， 與學生年齡段有關。 進入中學後， 隨著年齡增長， 早戀行為增多。 在初中， 初三學生最為突出。 而高中早戀的則比初中更多。

女生受到的影響較大

發生早戀的學生與學習好壞無關， 但是往往影響學習。 據調查， 在學生學習成績下滑的原因中， 早戀已是一個非常重要的因素。

一個明顯的特點就是， 女生受影響較男生大。 女生更注重感情， 她們感情投入多， 又比較脆弱， 承受輿論壓力的能力低一些。

所以一旦陷入早戀， 她們的學習受影響較大， 同時一旦戀情受挫， 她們感情上受到的傷害也更嚴重。 “受傷害的多是女生。 ”一位班主任說。

不過， 戀愛一定影響學習成績的說法， 也不準確。 昨天， 一名初二女生告訴記者， 她的同學中就有這樣的現象， 兩人早戀了， 反而學習成績都提高了。 只是， 這樣的情況是少數。

1、不少孩子實際“被早戀”

其實有很多校園早戀， 僅僅是互相產生好感， 就被老師、家長和同學“促成”了。 他們成了“被早戀者”， 而且這樣的學生在早戀者隊伍中占了多數。

當進入到青春期以後， 異性之間產生好感是再正常不過的事情。 但實際情況是一旦某位男同學和某位女同學相互多看了一眼， 就馬上會在同學中傳開，

隨後老師會把兩人叫到辦公室批評一通， 然後叫家長。 從此， 那兩個“只是互有好感”的孩子就被戴上“早戀”的帽子了。

家長、老師碰到早戀的問題， 往往態度粗暴， 逆反心理容易讓中學生“假戲真唱”， 從而真正陷入早戀。

2、別在孩子面前太親昵

現在學生使用手機的越來越多。 學生之間打電話、發短信， 這也助長了早戀的發生。 單親， 或父母忙於工作、生意的孩子由於較孤獨， 容易早戀。

發現早戀苗頭， 家長、老師都不要過早地給學生扣上早戀的帽子， 這樣只會適得其反。 “解決早戀問題， 只適合在私下裡做工作， 不能拿到班上去做輿論宣傳， 否則越說越逆反。 ”張傳友說。

一定不要認為早戀的同學就是思想道德有問題的同學。

防止早戀的方式主要是疏導。 老師、家長應努力做孩子的知心朋友， 引導他們把對異性的關注轉移到其他事情上。 她還提醒， 父母在孩子面前， 不要過於親昵， 否則易給孩子帶來負面的導向。