要趁早矯治孩子“上網成癮”

許多家長經常詢問：孩子幾歲開始學電腦比較合適？如果孩子“上網成癮”怎麼辦？怎樣防止孩子過分迷戀電腦？……只要孩子接觸和學習電腦， 必然會遇到這些問題。 但現實生活中， 這些問題是可以解決的， 也是可以預防的， 關鍵在於家長是否引導得法， 是否儘早重視起來。

9歲的胖胖是個“電子游戲迷”。 他6歲開始接觸電腦， 很快就成為“遊戲高手”；他8歲以後因為過分迷戀電子遊戲， 竟然對課堂學習不感興趣， 經常不能完成作業， 學習成績越來越差。 老師不斷地向家長告狀， 對胖胖的學習問題提出嚴正警告。

胖胖的父母立即採取了措施， 將電腦轉移藏到叔叔家， 不讓胖胖玩了。 可胖胖有辦法， 自己去網吧玩， 有時又哀求叔叔“網開一面”， 或是到同學家裡去玩。 父母工作忙， 沒有辦法拴住孩子不安分的雙腳和“電腦迷”的心。

胖胖因為太迷戀電子遊戲， 不但患了近視眼， 而且由於缺少戶外活動， 身體也越來越胖。 三年級時， 胖胖期末考試和補考都不及格， 必須留級！胖胖的父母便相互埋怨：是誰的主意？給孩子買電腦幹啥？這不是引狼入室嗎？現在可怎麼辦……他們只好帶胖胖去做心理治療。

而在另一個家庭， 同樣是從小接觸電腦的孩子， 其發展方向卻截然不同。

小嶺的爸爸是電腦工程師， 他的媽媽是公司白領也用電腦工作， 所以， 小嶺可以說是在電腦前長大的。

小嶺從小就在父母的懷抱裡玩電腦：看動畫， 玩遊戲， 學算術， 識漢字， 念英語等等。 小嶺7歲時， 有一個雙休日， 父母發現小嶺玩電腦遊戲已經一個多小時了， 還沒有走出自己的小房間， 這是以前所沒有過的， 怎麼這麼“乖”呢？

父母立即引起警覺：玩電子遊戲時間長， 容易患近視眼；孩子不能過分沉迷於遊戲， 如果入了迷可不好糾正呀！

媽媽說：“小嶺， 我們去遊樂場玩吧！”爸爸說：“小嶺， 我們去爬山還是划船？”同時， 爸爸走到小嶺的身後， 將小嶺正在玩的遊戲巧妙地做了個“全勝”的結局。 小嶺一邊歡呼遊戲的全勝， 一邊說：“我想去爬山， 我們要在山頂上多照幾張像， 存在我的電腦裡！”於是， 一家人趕緊準備出門， 高高興興去爬山了。

從此以後， 父母與小嶺一起商量制定了用電腦的規則：一是每天使用電腦不超過45分鐘；二是要有一個用電腦學習的計畫， 玩遊戲每週只能安排一次；三是必須將電腦用於複習功課和學習課外知識；四是小嶺要學會創建自己的“個人網頁”。 到了三年級， 在同學中間， 小嶺已經成了“電腦小專家”， 同學們用電腦遇到什麼問題都問他， 小嶺還在學校和市里少年電腦知識大賽中都獲得金獎。

小嶺的父母談到家庭教育的經驗：“電腦是個高科技的無所不能的工具， 讓孩子早接觸電腦當然很必要， 但又要懂得使用電腦的規則。 將孩子的興趣愛好拓寬， 得到全面的健康發展， 他就不會只迷戀於電子遊戲。 ”

在班會上，

小嶺也向同學們介紹了自己學習電腦的體會：“電腦是我的忠實朋友， 它聽我的指揮， 我可不想被電子遊戲指揮。 電腦可以做的事情太多了， 我學會了用電腦做動畫、編樂曲和編寫個人網頁， 與同學聊天等等， 許多事情都比電子遊戲有意思多了！我要和電腦一起成長， 將來我要做比爾?蓋茨那樣的電腦專家！再說， 我還喜歡攝影、爬山、下圍棋、畫漫畫， 不是都很過癮嗎？光是迷電子遊戲？那樣不就成了電腦的奴隸， 是不是太傻了？”

從以上兩個實例的對比中， 父母們可以得到許多啟發：毋庸置疑， 孩子儘早接觸電腦是一件好事， 可使孩子的成長有一個較高的起點。 但應該注意的是， 不要將電腦當成孩子的“保姆”；不少孩子對電子遊戲成癮，

正是因為家長們對孩子的專注感到了欣慰和放心， 但開始卻往往不注意孩子在用電腦做什麼， 而缺少對孩子的正確引導。 矯治孩子的“電腦迷”要趁早， 同時， 更可及早預防孩子學電腦的種種負面影響。

為此， 建議父母們這樣做――

※ 父母對使用電腦的知識和操作方法應比較明白， 如果自己不懂就應向內行人學習。

※ 從孩子開始使用電腦就要講究規則， 制定有效的管理方法， 而決不可放任自流。

※ 讓電腦為孩子的學習和健康成長服務， 對中小學生可用設置密碼、或安裝過濾軟體的方式， 説明孩子選擇適宜的網站和學習內容。 在許多網路發達的國家， 都是這樣做的。

※ 對於孩子的興趣愛好應進行科學引導， 幫助孩子拓展其全面發展的廣闊空間。

※ 一旦發現孩子有上網、玩遊戲上癮等問題，應趁早與孩子交談、溝通。

※ 如果父母發現孩子在用電腦方面出現問題，而自己又無力改變，則應該儘快求助於教育、心理專家，進行必要的諮詢和治療。

※ 一旦發現孩子有上網、玩遊戲上癮等問題，應趁早與孩子交談、溝通。

※ 如果父母發現孩子在用電腦方面出現問題，而自己又無力改變，則應該儘快求助於教育、心理專家，進行必要的諮詢和治療。