多動症是怎麼形成的呢?多動症的形成原因有很多， 專家發現家庭對於多動症的形成起了很大的作用。 那麼， 家庭教育是怎麼誘發多動症的呢?今天就請專家為我們詳細講講多動症的形成。
小兒多動症的表現為活動過度;注意力難以集中如上課不專心聽講、作業潦草、做事有始無終、注意力集中短暫、學習困難、易丟失自己的物品;衝動任性如情緒不穩、性情急躁、易激怒、常不顧後果和危險、喜怒無常、要求必須立即滿足。 多動症的形成和遺傳、生產過程、後天教育都有關係， 而其中由家庭教育形成的原因主要如下：
1、教育方式有問題是多動症的形成原因之一。 多動症兒童的父母在教育孩子方法上弊病甚多， 如管教不一致、經常打罵孩子、不能以身作則、對孩子比較嬌慣、家庭不夠和睦、對孩子期望太高、強迫孩子學習等等。
2、家庭背景不良。 多動症兒童的父母一般受教育程度較低， 社會經濟層次較低， 不會教育孩子， 不講文明或簡單粗暴， 促成多動症的形成。 多動症兒童在家庭中地位較低。 據調查， 在家庭中地位較低者， 正常兒童僅占被調查對象的6%， 而多動症兒童竟占37%。
以上就是“多動症的形成”的介紹， 僅供參考。 專家提示：家庭問題在多動症的形成中起了很大的作用， 孩子的健康需要我們給他們創造一個健康的環境。
多動症
