隨著社會的發展， 老年人的生活也有很大的壓力， 或者由於家庭的一些矛盾， 導致老年人在很多時候都壓抑自己的情緒， 那麼這時候無疑會導致老年人中風的誘因， 如果一旦患病就應積極的治療， 那麼對於中風的人做哪些康復訓練比較好呢?
1、認知鍛煉：主要用於智能障礙的康復。 針對患者不同的症狀， 結合其文化程度、興趣愛好、生活習慣等各方面情況進行康復工作的指導。
閱讀鍛煉， 從簡單的句子甚至單詞開始訓練， 逐步加量。 閱讀又可以分為主動閱讀與被動閱讀， 前者由患者主動閱讀，
綜合性的腦力訓練， 如搭積木、玩紙牌遊戲、下棋、聽廣播、聽音樂、看電視、電影等， 練習書畫、背誦詩詞、簡單計算、智力拼圖等， 以不斷活躍患者的思維能力， 激發患者的志趣。 有助於減緩其記憶能力的衰退。
2、 語言康復訓練：主要用於語言障礙的康復。 對於失去發音能力的患者， 每天讓其發“啊”音， 或用咳嗽， 或吹火柴誘導發音。 有發音能力不能言語者， 陪護者要有計劃地每天固定教幾個宇， 不斷重複， 直至教會為止， 在教時讓患者學教者的口形發音， 先教字， 然後教句。 同時定時給患者宣讀文章，
3、 運動功能訓練：主要用於肢體功能障礙。 目的是舒展處於縮短狀態的癱瘓
肌肉， 改善血液及淋巴迴圈， 刺激神經營養功能。 同時訓練代償功能， 改善中樞神經系統對各肌群的協調控制。
被動運動：被動運動應包括患肢所有關節各個方向的運動， 運動幅度從小到大， 爭取儘量達到最大的幅度。 動作應平緩柔和， 過快的牽伸往往激發牽張反射， 使痙攣加重， 粗暴的牽拉， 容易引起損傷。 可先進行按摩或在溫水中進行被動運動， 肌肉鬆弛， 提高活動效果。
主動運動：運動應輕鬆平穩， 先簡單， 後複雜。 要多做放鬆緊張肌肉的練習， 深呼吸和輕鬆的腹背肌運動， 帶動患側肌肉、關節的活動。 然後做進一步恢復協調功能的練習，
