轉眼間， 開學也已經半月了， 但對於剛入園的小朋友來說， 還是很難適應新環境， 相當一部分孩子還是哭鬧， 這可急壞了家長們。 入園準備， 與其說是孩子做準備， 不如更準確地說是媽媽做準備！準備著讓孩子更多地瞭解幼稚園， 準備著預見可能發生的事情， 準備著以最放鬆的、胸有成竹的狀態説明孩子順利進入幼稚園！
對孩子來說， 去上幼稚園是一段冒險的旅程。 他們第一次離開媽媽， 第一次孤身進入陌生的環境， 面對陌生的成人和小朋友， 第一次開始過集體生活。 他們不可避免地因此焦慮，
無助的不僅僅是孩子， 對於即將把孩子送去幼稚園的媽媽來說， “如何為孩子做盡可能充分的準備？”“如何緩解孩子的分離焦慮？”“如何讓孩子儘快適應幼稚園生活？”都是無法理清的難題。
入園前， 確認“你們準備好了嗎？”
不管是孩子， 還是媽媽， 引發焦慮的一個重要原因都是：認為自己還沒有準備好， 沒有足夠的知識儲備應對可能出現的問題， 所以， 就讓我們一起來為即將到來的幼稚園生活， 做好最充分的知識和心理準備吧！
首先， 媽媽要知道：我的孩子準備好了嗎？
現在孩子入園的時間越來越早， 很多孩子都在還沒準備好的情況下， 就被塞進了幼稚園。
媽媽可以觀察一下， 如果孩子在入園前和入園初， 都表現出孤僻， 很嚴重地哭鬧， 一想到幼稚園就表現出嚴重的恐懼感， 甚至影響他吃飯、入睡， 那麼可以考慮暫緩入學。
其次， 當我們決定把孩子送去幼稚園時， 要杜絕一種思想：孩子哭是必然的！
讓孩子哭夠一定不是解決分離焦慮的唯一辦法。 孩子分離焦慮嚴重， 通常是因為預備工作不夠到位。 如果你被派到月球去探險， 而在此之前對月球沒有做任何考察， 你敢去嗎？你一定是對月球瞭解越多， 越敢去。
所以， 不要聽所謂的過來人說“孩子都會哭， 分離焦慮一定要經歷， 哭兩個禮拜就好了”這種話。 這是自欺欺人的做法， 明知道不對， 卻不找更好的辦法幫助孩子。
最後， 把你剩下的所有時間都拿來積極地熟悉幼稚園， 讓孩子對幼稚園產生好感。
最好儘早確定要上哪所幼稚園， 然後拿出3～6個月的時間， 讓孩子參與到預備工作中來：把幼稚園當成遊樂場， 每週帶孩子去一次， 讓孩子知道這是我們要慢慢進入的場所。 這樣孩子至少可以熟悉“我將來要來這個地方”， 而不是只有“徹底的陌生感”。 讓孩子先在幼稚園外面走走， 找到合適的機會和幼稚園的老師、小朋友打打招呼。
跟在孩子屁股後面， 一起參觀幼稚園。 如果幼稚園主動提供你們進園參觀的機會，
入園初， 智慧媽媽能幫孩子最快地適應！
一旦入園階段真正到來， 你的忐忑和有限的時間、精力， 會影響到你做出理智判斷幫助孩子的能力。 所以， 不妨現在就來把該梳理的問題梳理梳理吧！
1、不給孩子的安全感減分！
除了長期積累的安全感， 在入園階段媽媽給予孩子多少安全感， 也是至關重要的。 雖然我們不可能靠兩三個月的突擊， 填滿孩子所有安全感的空缺， 但我們起碼應該做到不給它減分。
比如在孩子入園初期， 媽媽在教室或者園內陪伴時， 可以假裝閱讀， 而不是一直盯著孩子或者緊張地打量環境， 否則孩子會覺得幼稚園是不安全的地方。
再比如， 與孩子約定好， 幼稚園大門一開， 媽媽就在門口等著， 你是否可以做到？讓孩子確認， 媽媽一定會準時接我回家。
2、坦白而信任地跟老師溝通你的觀念和態度。
首先你要理解孩子， 當他在幼稚園拒絕吃飯、睡覺時， 他一定不是故意和老師對抗， 故意給老師找茬， 而是出於對一系列不確定事情的恐懼和排斥。“我為什麼要拿我不認識的餐具吃飯？我為什麼要和一排不認識的小朋友一起睡覺？”這些成人眼裡再正常不過的事情，在孩子那裡都有確鑿的拒絕理由。
當你這樣去理解孩子時，也可以跟老師分享說：“如果我的孩子情緒不好，不想吃飯，就隨他好了，不用太強求他。”很多時候，老師是因為害怕媽媽指責“為什麼不讓我的孩子吃飽”而勉強孩子。但如果你告訴老師，你不介意，你認為他心情放鬆時自然會去吃，那麼老師也比較敢於放手。
類似的事情，在第一個月都要跟老師坦白地溝通。當媽媽讓老師有安全感，把幼稚園的一切全盤告訴給媽媽時，媽媽才能更有針對性地解決問題，幫助孩子更好地適應。
遇到老師做得不夠好的地方，媽媽也要抱著同理心想想老師的處境，一下子照顧那麼多孩子，難免疏忽。這時候，媽媽的“不責難”，甚至表現出寬容和理解，會讓老師非常感激，非常受用，她會覺得這個媽媽很大度，照顧她的孩子，也可以很放鬆、很自在。這樣最終受益的一定是孩子。
3、早上，給孩子留出磨蹭的時間。
早上送孩子去幼稚園時，時間不要掐得太緊張，讓孩子感覺很著急。如果喜歡幼稚園，他會主動要求你早點送他去。如果他不喜歡，一定會有拖延表現。沒關係，媽媽不要太在意，花點時間允許他和媽媽“纏綿”不是壞事。而且初上幼稚園，孩子的確容易因為緊張而影響睡眠，導致晚起、磨蹭。
4、孩子回家，媽媽親親抱抱就好。
千萬不要“審犯人”般地盤問。剛開始，媽媽很自然地會迫不及待地瞭解孩子在幼稚園的情況，“你開心嗎？你喝水了嗎？跟小朋友玩了嗎？……”這樣的“審犯人”似的盤問很容易脫口而出。
媽媽需要做的事情很簡單，見到孩子後告訴他：“媽媽好想你，寶貝，我想親親你。我工作的時候都在想念你。”你不用問“寶貝有沒有想我”，因為那是廢話！你只負責跟他親熱，告訴他，你知道他很努力了。
孩子如果有極端的鬱悶，不開心，反而是不願講出來的，那是讓他舒服的一種處理方式。逼他講，反而是一種刺激。等他感覺好點，他一定願意主動和你分享。
除了親親抱抱，孩子這時候最需要的是QualityTime（高品質時間），這是一段完全由孩子做主的時間，一段媽媽和孩子完全擁有對方的時間。讓孩子感覺到，“媽媽只是要和你在一起，我對你沒有任何要求，也不期望必須做點什麼”。
5、最忌溜走！
不管孩子因為狀態不好，你覺得只能溜走，還是孩子狀態太好，你覺得溜走也不會被發現，都是犯大忌的事情。第一，這會讓孩子產生很大恐懼，“原來媽媽會莫名其妙消失”。第二，讓幼稚園替你背了黑鍋，讓孩子討厭幼稚園，因為幼稚園會讓媽媽消失。所以，寧可要麼讓孩子難過，你當著他的面離開，要麼你多留一小會兒，但絕不要偷溜！
而是出於對一系列不確定事情的恐懼和排斥。“我為什麼要拿我不認識的餐具吃飯？我為什麼要和一排不認識的小朋友一起睡覺？”這些成人眼裡再正常不過的事情，在孩子那裡都有確鑿的拒絕理由。
當你這樣去理解孩子時，也可以跟老師分享說：“如果我的孩子情緒不好，不想吃飯，就隨他好了，不用太強求他。”很多時候，老師是因為害怕媽媽指責“為什麼不讓我的孩子吃飽”而勉強孩子。但如果你告訴老師，你不介意，你認為他心情放鬆時自然會去吃，那麼老師也比較敢於放手。
類似的事情，在第一個月都要跟老師坦白地溝通。當媽媽讓老師有安全感，把幼稚園的一切全盤告訴給媽媽時，媽媽才能更有針對性地解決問題，幫助孩子更好地適應。
遇到老師做得不夠好的地方，媽媽也要抱著同理心想想老師的處境，一下子照顧那麼多孩子，難免疏忽。這時候，媽媽的“不責難”，甚至表現出寬容和理解，會讓老師非常感激，非常受用，她會覺得這個媽媽很大度，照顧她的孩子，也可以很放鬆、很自在。這樣最終受益的一定是孩子。
3、早上，給孩子留出磨蹭的時間。
早上送孩子去幼稚園時，時間不要掐得太緊張，讓孩子感覺很著急。如果喜歡幼稚園，他會主動要求你早點送他去。如果他不喜歡，一定會有拖延表現。沒關係，媽媽不要太在意，花點時間允許他和媽媽“纏綿”不是壞事。而且初上幼稚園，孩子的確容易因為緊張而影響睡眠，導致晚起、磨蹭。
4、孩子回家，媽媽親親抱抱就好。
千萬不要“審犯人”般地盤問。剛開始，媽媽很自然地會迫不及待地瞭解孩子在幼稚園的情況，“你開心嗎？你喝水了嗎？跟小朋友玩了嗎？……”這樣的“審犯人”似的盤問很容易脫口而出。
媽媽需要做的事情很簡單，見到孩子後告訴他：“媽媽好想你，寶貝，我想親親你。我工作的時候都在想念你。”你不用問“寶貝有沒有想我”，因為那是廢話！你只負責跟他親熱，告訴他，你知道他很努力了。
孩子如果有極端的鬱悶，不開心，反而是不願講出來的，那是讓他舒服的一種處理方式。逼他講，反而是一種刺激。等他感覺好點，他一定願意主動和你分享。
除了親親抱抱，孩子這時候最需要的是QualityTime（高品質時間），這是一段完全由孩子做主的時間，一段媽媽和孩子完全擁有對方的時間。讓孩子感覺到，“媽媽只是要和你在一起，我對你沒有任何要求，也不期望必須做點什麼”。
5、最忌溜走！
不管孩子因為狀態不好，你覺得只能溜走，還是孩子狀態太好，你覺得溜走也不會被發現，都是犯大忌的事情。第一，這會讓孩子產生很大恐懼，“原來媽媽會莫名其妙消失”。第二，讓幼稚園替你背了黑鍋，讓孩子討厭幼稚園，因為幼稚園會讓媽媽消失。所以，寧可要麼讓孩子難過，你當著他的面離開，要麼你多留一小會兒，但絕不要偷溜！
