當孩子發現他可以向父母施加壓力, 以滿足自己的不合理、不公平的要求時, 這會讓他們習慣性地產生負罪感和變得脾氣暴躁。 他們感覺到這是不對的, 應該對父母表現出更多的尊重, 但他們需要界限(正如我們都需要界限)。
成年人知道界限是怎麼一回事, 但是孩子原本就和母親沒有界限, 孩子的界限是要教的。 不知界限的時候, 孩子會無所適從, 不知怎麼做是對, 怎麼做是錯, 只好進一步施壓, 潛意識中希望最終發現父母的一些底線。
家庭教育, 其實是一個與孩子心理溝通的過程, 是一場心理戰, 所以, 家庭教育是要講究策略的。 為此, 要研究孩子的個性心理特徵, 制定自己的策略。
這方面讓我們藉鑒一下霍華德加德《改變想法的藝術》中總結的幾種對孩子說不的方法吧!
1用“可以”取代“不行”
心理學家格萊朗博士表示, 聽到父母說“不”時, 一些孩子無法理解父母為什麼會拒絕自己的要求。 另外, 薩提亞實用心理學林文采女士指出, 對於孩子的缺點, 你要無條件地接納, 接納他們的缺點, 接納他們常惹你生氣, 接納他們無法成為你心目中的完美孩子。 對孩子行為, 作為家長的你, 首先要做的是接納, 而不是一開口就指責。
例如孩子提出要吃糖, 父母說:“晚飯前不准吃糖”,
2耐心解釋說出感受
美國西北大學爭端問題專家雷湯普森教授建議, 要向孩子耐心解釋, 家長為什麼不喜歡他的行為。 比如, 當孩子一遍又一遍地敲飯桌的時候, 家長可以說:這樣敲會把飯桌敲壞的, 這會讓我很傷心。 別敲了, 好不好?
跟小傢伙講道理似乎是徒勞之舉, 但是的確會讓孩子明白一個道理:他所做的影響了別人, 要學會考慮他人的感受。
3讓孩子二選一
美國著名非盈利機構育兒資源主管勒納表示, 給孩子選擇機會, 會讓小傢伙感覺自己有“權力”控制局面。
鼓勵1—3歲的孩子自己做一些簡單的選擇,
4親自示範並告訴孩子
《不打屁股不溺愛》一書作者, 育兒專家克拉裡表示, 有些孩子不停地做某件惱人的事, 其原因就是小傢伙不知道還有啥別的事情可做。
這時, 父母最好能給予示範並告訴孩子怎樣做更好。 比如, 2歲的亨利老是愛戳小妹妹, 家長可以告訴亨利, “親親妹妹”或類似的提示, 下次小亨利就知道以後怎麼做了。