導語：這條新聞引人深思， 你是如何給你家孩子零花錢的， 這需要一個正確的引導！
“點點一直挺懂事的， 沒想到在他身上能出這樣的事兒”， 王女士說。
這條新聞引人深思， 你是如何給你家孩子零花錢的， 這需要一個正確的引導！
“都是他爸給他養成的臭毛病， 自從上了四年級， 他爸每兩天就給孩子5元零用錢”。 王女士接著說， “週二早上， 孩子臨出門前跟我要錢， 趕巧我兜裡沒有零錢， 就和他商量能不能今天不給了， 沒想到孩子一反常態， 站在門口不願意走， 而且特別生氣的跟我說今天不去上學了”。
“看孩子這個態度，
這條新聞引人深思， 你是如何給你家孩子零花錢的， 這需要一個正確的引導！
“我和他爸趕緊到所有他可能去的地方都找了一遍， 還是沒有找到。 我倆又去了派出所做了個筆錄， 可是沒超過24小時沒法立案。 我倆當時真怕孩子出點什麼事， 但是乾著急也沒什麼辦法， 只能滿大街的瞎找。 ”
“晚上7點多的時候， 家裡來電話說孩子回來了。 我倆回家也不敢打他， 生怕他做出什麼極端的事兒來。 唉， 現在當個家長怎麼這麼不容易。 "
顯而易見， 事件中的孩子固然有錯， 但是歸根結底是家長在“零用錢”方面，
這條新聞引人深思， 你是如何給你家孩子零花錢的， 這需要一個正確的引導！
1.按勞取酬
隨著孩子年齡的增長， 幫家裡做些家務是理所應當的。 父母切忌這樣告誡孩子：“你如果不擦桌子， 那明天的零花錢就沒有了”。 這樣做很可能會讓孩子喪失對家庭的責任感。
2.用金錢表達“愛”
有些父母為展現自己對孩子的好， 給孩子大額零花錢來表達對孩子的愛。 其實零花錢與愛無關， 家長也不應該用錢來“收買孩子”。
3.不敢讓孩子“上當”
孩子在用零花錢方面“上幾次當”， 也是讓孩子積累經驗的方式。
這條新聞引人深思， 你是如何給你家孩子零花錢的，
4.不教孩子如何支配“零用錢”
在剛開始給孩子零用錢的時候，
孩子可能還沒有合理消費意識，
這時讓孩子學會預算和記帳十分有用。
總之， 給孩子“零用錢”的目的一定是要讓孩子樹立正確的金錢觀， 讓他學會怎樣合理花錢。 偏離了這個初衷， 那就要好好考慮一下你的方式是不是真的合理了。
開心一刻；
老婆監督我減肥，
餓啊，
趁她洗澡時偷吃了半袋薯片。
“客廳茶几上的半袋薯片呢？你偷吃了？”
“我沒有！老鼠偷吃的吧。
”
“噢！”
剛睡著，
臉上一陣刺痛~~
“媳婦兒，
你幹嘛撓我？”
“我沒有！貓撓的吧！”
“。
。
。
噢”
