現在的家庭現象， 大致是家長對孩子過多的寵愛， 導致孩子比較任性， 心思不怎麼放在學習上。 因此很多家長十分苦惱， 孩子不願意學， 家長不知道怎麼教。 這是因為孩子學習缺乏自主意識， 在實踐活動過程中， 我們可以利用以下幾種方式來培養孩子的自主意識。
1、培養孩子自製力
孩子都是喜歡貪玩的， 主要原因還是約束力不夠， 自製力太差。 如果家長能和孩子一起製作一份計畫， 將所有的事情都計畫好說不定能幫助孩子自我管理。 計畫書是做好了， 可是孩子會不會認真的執行還是另一回事呢。
2、在遊戲中體現自主
遊戲是孩子的基本活動， 也是最能發揮他們的主動性， 不僅能使孩子已有的知識經驗得到再現， 還能為孩子的各種能力培養提供一個廣闊的天地。 在遊戲中教師經常採用兩種方法：一是老師不參加在遊戲當中， 只提供豐富的玩具和材料， 讓孩子自主的活動;二是老師參加到遊戲中去， 只做孩子的玩伴， 不操縱遊戲的過程， 發揮孩子的自主性，
3、經常與孩子進行溝通
平等的交流可以拉近與孩子間的距離， 可以瞭解孩子的內心。 同時可以通過與孩子間的交流， 把一些只有在孩子出錯時才“教訓”的道理自然而在地灌輸給孩子。 把對孩子的評價在日常談話中自然地表露出來， 既不會讓孩子感到你是在專門“有意表揚”他， 同時還可以讓孩子瞭解你的觀點和看法， 增強自我信心。 與孩子談話除了學習上的交流， 還應有思想上的交流。 通過平等和善的對話， 要讓家長成為孩子的朋友， 不是讓家長成為孩子的領導。 這樣孩子就會得到一種人格上的尊重， 對於強化自律意識是有好處的。
4、定目標要循序漸進， 量力而行， 不能急於求成
家長過高地給孩子提出各種要求，
5、啟發語言表達
愛說愛問是孩子們的天性， 對於他們所提出的各種問題， 老師要表現出很感興趣的樣子， 然後花點時間跟他們一起進行討論， 並認真做出解答， 以後孩子就能大膽地說出自己的想法。 在整個教學過程中， 老師不能過多地禁止他們說話， 而老師要多圍繞教育內容來積極引導， 多選擇有吸引力的話題。
6、讓孩子自己選擇學習的方式
要自覺就必須自主， 沒有自主的自覺是不能長久的。 因此， 在孩子的學習方式上家長應給予其充分的自主權， 讓孩子在一種適應他自身喜好的、輕鬆愉快的環境中去學習。 在孩子的學習過程中， 只提出總體的要求， 具體的細節讓孩子自己去把握， 更能激發孩子的學習自覺性， 增強學習的效果。 讓孩子自己選擇學習的方式， 學習就會成為一件快樂的事情。
7、教會處理問題
教會孩子學會如何處理問題、解決問題， 不僅培養了孩子的自主意識，
8、鼓勵孩子去想去做
記得有一次我教幼稚園中班的小朋友畫房子， 我只教了一種很簡單的方法以， 並對孩子們說：“畫出你們心目中的或是自己認為是最漂亮的房子來， 不用按照老師的要求去畫!”當他們把畫交上來時， 他們的都是自己想像出來的， 什麼樣子的都有， 孩子們也對自己的作品很滿意。 老師應該多給孩子想像的空間， 要去肯定他們， 鼓勵他們， 使他們能夠從自己的創作成果中感受到莫大的快樂。
9、父母以身作則， 樹立好榜樣
父母不要強迫孩子做不喜歡的事情， 或者不准孩子做自己喜歡的事情，強迫不是好辦法。
如果做父母的不准孩子做某些事情，那家長也必須以身作則，用自己的行動說服孩子。因此 日常在家庭生活中，營造一個良好的家庭氛圍對孩子養成自覺學習的良好習慣有著重要的示範引導效應。
10、父母自己也要學習，不斷充實自己
家長一般認為學習只是孩子們的事，其實很多做家長的也要學習如何做一名合格的家長。閒置時間可以主動上網找一些教育孩子的論壇或有關知識看看，瞭解孩子在各個階段的心理活動和行為。同時可以與其他家長一起交流互動，相互瞭解可以避免很多彎路。
或者不准孩子做自己喜歡的事情，強迫不是好辦法。如果做父母的不准孩子做某些事情，那家長也必須以身作則，用自己的行動說服孩子。因此 日常在家庭生活中，營造一個良好的家庭氛圍對孩子養成自覺學習的良好習慣有著重要的示範引導效應。
10、父母自己也要學習，不斷充實自己
家長一般認為學習只是孩子們的事，其實很多做家長的也要學習如何做一名合格的家長。閒置時間可以主動上網找一些教育孩子的論壇或有關知識看看，瞭解孩子在各個階段的心理活動和行為。同時可以與其他家長一起交流互動，相互瞭解可以避免很多彎路。
